教育培训何时开放,教育培训何时开放了

摘要： 现在为什么又放开校外学科培训了？想要高起专，报国家开放的大学好一些，还是报培训机构的学院好一些？有什么区别吗？教育系统应不应该放开社会艺术类培训？现在为什么又放开校外学科培训了？最...

1. 现在为什么又放开校外学科培训了？
2. 想要高起专，报国家开放的大学好一些，还是报培训机构的学院好一些？有什么区别吗？
3. 教育系统应不应该放开社会艺术类培训？

现在为什么又放开校外学科培训了？

最近，中国***再次放开了校外学科培训的限制，允许在晚上和周末进行课外培训，以支持中国青少年的教育和未来发展。这是为遏制校外培训机构的过度商业化和过度竞争所***取的措施。此外，学科培训能够补充普通学校教育的不足，有助于提高学生的学习成绩和职业发展前景。在***的监管下，校外学科培训应该更加规范和合法化，让学生和家庭受益，促进中国教育的长远发展。

想要高起专，报国家开放的大学好一些，还是报培训机构的学院好一些？有什么区别吗？

自己在自考***报名和通过培训机构报本质没什么区别，都是为了考学历，学校和专业也都是那些，只不过一个费用低完全靠自己摸索学习，需要自己看书去理解分析找重点;而培训机构费用高，但有一些线上或线下培训课程，有老师能做引导指导作用，能更快速高效的找到方向，有针对性的去学习。也是看自身情况，要我这天天工作本来就特别忙，那就还是多花点钱找正规大的培训机构报考，不然报完名自己就算有书都不知道从何入手去学习，需要太多精力和时间自己去摸索，自己也没有那个时间和精力。要是自学能力强，又有那个时间精力的就完全可以自己报名然后买书回来自己定学习计划慢慢去学去考。

就好比虽然自己有课本，但在家自己一个人看去学和去学校有老师教你指导你，帮你规划学习课程，这两个感受是完全不一样的。

教育系统应不应该放开社会艺术类培训？

一切都要为学科类让路，即是个人前途，也相关国家前途。艺术类的终极目标是什么？是电视上的小鲜肉还是潘子，历史上从君至民玩物丧国的例子比比皆是。体育类更是抬高得荒唐，如国足，令人发指。即便明星如林的巴西，一样因价值导向错误使科技滞后，把国家经济搞的每况日下。所以，国家要富强，个人要展现对社会的价值，正路首先是发展科技。

就象书法进课堂一样 学校有那么多书法能力强的老师吗 能从理论到书写实践达到专业水准吗 这一国粹文化还不是叫了几十年的空口号 必须开动社会力量 才能将这一民族瑰宝永远传承下去 发扬光大 至于社会师资能力 自有社会去淘汰与认可 群众的眼是雪亮的 报名交费会考量好的 钱都不是大风刮来的 书法等艺术项目是一种社会文化 社会生活类知识 并非局限于学校专利专属的文化 否则 就是笑话

社会艺术类培训还是非常有必要，专业人做专业事。艺术训练最可怕的是形成范式，一但成为范式、标准答案、模板，那么何谈成为艺术创作力和最难能可贵的原创精神？如果学校组织美术培训，再形成统一的考核标准，艺术素质教育的培养方式就歪掉了。

教授艺术的人，制定艺术培养方向的人首先需要很高的艺术审美素养和艺术活动能力，目前让中小学美术老师来把握这个事恐怕很难。在北上广大城市重点校的美术教育可能具备这样的能力，毕竟有能力招上来央美、清美硕士，海外著名艺术院校的留学硕士，可这不具备普遍性。如果把教点儿童画、简笔画、素描基础当成美术素质教育，那很可怕。

而音乐方面，孩子和家长可以从社会音乐培训中找到适合自己孩子的具体乐器，比如钢琴、小提琴、手风琴、古筝、杨琴、二胡等等，在学校除非高昂的国际学校，一般中小学无法满足，而且这些乐器要想学精需要投入很大精力，这不是学校的音乐老师能满足。

但我觉得学校的艺术素质培养可以从艺术的审美、艺术史、艺术欣赏、乐理知识、古典乐欣赏，加大力度这方面的引导和熏陶更可行。