开放的教育思想

摘要： 开放的核心思想？开放是什么意思啊？如何正确理解思想开放，性开放这句话？开放的核心思想？简单来说，改革开放包括了改革和开放两部分。改革是指改变国家经济体制，从过去的一切建设发展全由国...

1. 开放的核心思想？
2. 开放是什么意思啊？
3. 如何正确理解思想开放，性开放这句话？

开放的核心思想？

简单来说，改革开放包括了改革和开放两部分。

改革是指改变国家经济体制，从过去的一切建设发展全由国家来安排，到向西方学习，利用市场自由买卖，自由竞争。而国家仅仅补充和***市场。然后引发了一系列的变化，包括基本经济制度，分配制度等。

开放是指打开国门欢迎外资进入国门，和其他国家进行贸易往来。这之后也引发了很多变化，比如说留学生出国，外国的文化理念的引入，诸如过圣诞节这样的节日文化等。

我理解，改革开放的核心观念是解放思想。一切有利于社会主义现代化的东西都可以拿来为社会主义服务。

开放是什么意思啊？

开放是一个汉语词汇，一指性格，二指行为。

开放，主要指对外开放，对外开放是我国的一项基本国策；

也可以指性格，思想开放是指世界观、人生观、价值观开放，具有前位性，偏左，甚至有超前趋势。

如何正确理解思想开放，性开放这句话？

曾几何时，我行我素，墨守成规，似乎成了许多人的习惯，于是生活依旧、一切依旧，于是，才悲观地感叹:命运是注定的！

那么，我们以为的注定的东西真的就没法改变吗？贫穷、落后真的只能随着时间的延续而延续吗？这就涉及到开放思想的问题，小到个人，有的人固执、思想僵化，总是自以为是，明明错误的东西，听不的不同意见，一条道走到黑，头撞南墙也不回头，结果一辈子一事无成。大到国家，如果统治阶级思想禁锢，闭关自守，就像一湾不会流动的水，任凭自身发霉、变臭尚不会改变，不去呼吸新鲜空气，不会开放思想去外面学习文明与进步，导致世界上许多的先进东西不能为我听用，积贫积弱，最终成为病夫受尽强盗欺凌。当然，开放思想并非异想天开，并非不切实际胡思乱想，开放思想是指我们在不断的进取中能够放弃自身的封闭、固执，能够不断吸收别人的正确的思想与先进的技术，使我们能够事半功倍地走向成功。

至于性开放，我以为不如说成人性的开放来的更妥贴一点，过去的陈规陋习导致了人性的扭曲，适当的放开一些，让男女之间的接触自由一点，让人们适度的展示些生命的美，使生活更加丰富多彩，这是应当提倡的，而单纯的所谓性开放，那将造成混乱的人际关系、没有规矩的社会秩序，从古至今，因情、因色的不加节制，造成的桩桩血的悲剧可谓触目惊心，难道血淋淋的教训还不能使我们幡然醒悟？

开放思想，更新观念，只为我们走的更快一点，离成功更近一点，而性开放呢？我们还是慎重一点，家庭、疼爱我们的亲人，不能只为我们自己的肉体的满足，而使他们流下伤痛的泪水。

我的理解是思想不再跟旧时代一样保守，做事情可以大胆去做只要不做违背***道德就行。性开放也并不是叫人可以乱来，就是可以不用像以前那样保守，女孩可以穿自己想穿的衣服，可以自由恋爱等等，不再有那么多束缚了，现在的女性比以前简单多了。谢谢邀请，我是这样理解的。

抑制人性本来就与中国传统文化的易道之道，返璞归真，师法自然背道而驰。扼***的本性是封建糟粕，是套在人们脖子上的枷锁。人类的文明和进步就是在追求人生自由中努力。人生自由就包括人性的释然，本性的开放。人性的反抑制，标志着人类对文明的追求，是在努力打破禁锢在人性头上的所谓道德枷锁。一个马克思主义者，就不会是封建礼教的卫道士，立定初心，就是要解放全人类，其中也包括解放人性。

思想开放不是性开放的原因，性开放也不是思想开放的必然结果。

思想开放，应该是让思想更具创造力。

性开放，应该是了解和肯定性在人类文明中的正向作用，而不应该主观地不负责任地把性和某些不道德的行为联系起来，这是对人类本身的不尊重。

开放并不等同于混乱，“取其精华去其糟粕”才是真正意义上的开放。

开放只是在了解本土文化基本规范的基础上看得到其他文化背景的前提下如何处理相似的问题并根据自己的实际状况选择最适合自己的那一种方法。也就是说你可以看到多种不同风格的东西，自己国家的，别的国家的，甚至外星的，但是具体选择哪一种去指导自己的日常生活还得看你的现实状况允许哪一种了。

反正我们现在了解信息的渠道有很多，思想上自然是比封建时代开放的，更不用说其他的行为了。但是我们是否有足够的智慧去辨别哪些思想和哪些行为方式有助于指导我们活的更幸福而不只是贪图一时的***而已呢？恐怕是没有的。

所以现在我们看到的开放也不过是泛滥和混乱罢了，如果不长点脑子筛选一下真正是和我们的东西，情况不太乐观啊。