网络教育没有课本的吗,网络教育没有课本的吗知乎

摘要： 网上教学，没有课文，该怎么办？开展网课为什么不发课本？哪怕是寄到家里也好啊！大家怎么看？现在的网上教学都是根据学生的课本来的还是怎样？网络文学可以录入课本吗？网上教学，没有课文，该...

1. 网上教学，没有课文，该怎么办？
2. 开展网课为什么不发课本？哪怕是寄到家里也好啊！大家怎么看？
3. 现在的网上教学都是根据学生的课本来的还是怎样？
4. 网络文学可以录入课本吗？

网上教学，没有课文，该怎么办？

网上教学，目前没有课文，那老师和学生该怎么办呢？很简单，一切困难自己克服。

对于学生来讲：

第一：老师发的电子书，可以打印一部分出来。

第二：老师发的资料题，可以抄写也可以打印。

第三：没有电脑手机的自己想办法解决。

对于老师来讲：

第一：学校发电子书，很多老师也有旧教材，暂时也可以用。

第二：网课尽量用课件，这样课堂会更丰富一些。所以老师尽量多做一点课件。

第三：作业方面，老师可以网上多找点资料发给学生，学生可以边看边写，效率实际比平时更高。

网上教学是我们当下一个比较热门的学习方式，它提供的知识内容选择比较多，你首先要确定具体是想学习那一方面的，然后没有课件的话提供以下几种方法：

1.可以先问问身边的人之前有没有学过同样的知识，有的话看能否把他们的资料借过来用用，或者花小部分钱买来也行。

2.可以去比较大的图书馆看看，一般大图书馆的资料比较全，可以办个借书证，把资料借出来也可以，但记得要归还哦

3.如果以上都没有的话可以网购二手书，像闲鱼，转转，看看里面有没有你需要的课文

4.如果你又不想花钱的话，可以直接到网上去搜索这个相关的电子书，现在网上这方面的资料都比较齐全。

其实有几个渠道可以解决你的问题

1.找小区内邻居亲戚有没有上高年级的孩子，可以和他们借相对年级的书籍；

2.学校群内，朋友圈有很多人发了电子版的教材可以下载或打印；

3.淘宝上面有很多教材套装，包括练习册等，可以买回来让孩子提前练习。

上面的几个方案希望对你有所帮助。

您好，现在是全民战“疫”特殊时期，开展网上教学，即使没有课文，一切需要出门解决的方法也都要尽量避免。

现在网络上各类文库资料齐全，可以给上课老师提建议，将第二天上课所讲内容需要的课文提前一天公布。

学生百度课文，导出pdf格式，用wps打开方便圈划重点，或者其他电子版。

或者学生抄写下来，上课随时记录更方便。

网上教学，没有课文，全省***学，统一课表，比如贵州省，现在已实行，拥有贵州省级名师教学，固然是好，不过缺少和同学们的互动，带来了一些问题，今年的疫情对教育界有很大的冲击，网课也就登上了舞台，即线上教育，明正言顺，贵州全省，各地学生水平参差不齐，课文不统一，因此，最好是按课标来上网课。

开展网课为什么不发课本？哪怕是寄到家里也好啊！大家怎么看？

首先据我所知，有些学校是发了课本的。当然现在看来多数学校是没有发课本的。

那么为什么不发课本呢？主要有以下几个原因，第一由于疫情的影响，我告诉你很多学校都没有收到书，没有收到课本。也就是说学校也没有书。

其次，由于疫情的影响，很多学校都没有开学，老师也没有开学。

第三，基本上进行网课的学校都在家长群学生群里面发了电子课本，特殊时期电子课本也能替代纸质课本的。

所以综上所述，特殊时期大家都多担待一下。换位思考一下。相互谅解一下。

最后希望疫情早日结束。还我锦绣河山。万物复苏，春回大地。中国加油，武汉加油，家长加油，孩子加油，老师加油！

万里长城永不倒！

现在的网上教学都是根据学生的课本来的还是怎样？

网上教学，又称在线教育。其教学内容和线下机构一样，分为两大类：

一类是根据学校教学内容和教学进度开展实施的教学（俗称应试教学），目的是查缺补漏，帮助孩子在课后在学校课堂上对于主要知识进行复习巩固；帮助学生弥补在学校教学过程中因为各种主客观愿意而对重点知识掌握得不够扎实。这一类的在线（网上）教学其教学内容是根据学生的课本内容和学习进度进行的。

另一类在线教育，我们可以称之为技能学习或者能力学习。这类学习的内容，并不是围绕学校教学内容进行。在线教育机构会根据学生成长的阶段，自行设定学习层级和学习内容。这些层级和内容，不是为了解决学生在校学习的不足，而是对学生知识范围的拓展和能力的提升。比如目前很火的在线英语学习。学生通过学习这一类的在线课程，提升自己在某一个方面（比如：英语口语、阅读）的兴趣和能力，从而为将来的学习奠定知识和能力基础。

根据不同的授课目的，基本有两种模式:

一种是为提升学生当前学校成绩的，那就是以学生现有课本为依据的功课辅导类型，即便使用一些***教材，也必然是围绕课本进行

另一种是开拓扩展类的，当然是他们自己编写的教材或选用购买的其他教材资料了。都有可能。

网络文学可以录入课本吗？

网络文学有利有弊，要看怎么对待吧，毕竟一些文学可能观点可能不适合实际吧。

1、利：有些网络文学的文笔很好，表达清晰、描写精彩，如果读一读这样的网络文学，有利于中学生对作文的训练对于小学生来说，肯定是有好处的。

②部分网络文学中正义与邪恶、善良与自私等的较量，也可以让中学生明白一些为人处事的道理。有一定的积极引导作用，部分有利部分还是值得认可的。

2、弊：①网络文学大多是速成的，里面有很多句子、词语不严谨，甚至是病句、错别字。如果看多了，容易误导学生们观点。

②网络文学中有很多不好的情节的描写，比如***的、暴力的等等，不利于学生的身心健康发展。

③网络文学有很多改编成为了网络游戏，导致很多中学生沉迷于网络游戏中。

④网络文学中有很多涉及各种广告。造成了中学生从小即开始追逐于名牌，甚至炫富的现象。由于过多的将目光放在名牌之上，对于中学生的学业成绩、综合素质等都有不利的影响。

3、网络文学，指新近产生的，以互联网为展示平台和传播媒介的，借助超文本连接和多媒体演绎等手段来表现的文学作品、类文学文本及含有一部分文[_a***_]分的网络艺术品。其中，以网络原创作品为主。

网络文学是随着互联网的普及而产生的。互联网络为上亿网民提供了多如恒沙的各类文学资料信息，与此同时，一种以这种新兴媒体为载体、依托、手段，以网民为接受对象，具有不同于传统文学特点的网络文学悄然勃兴。

由于借助强大的网络媒介，网络文学具有多样性、互动性和知识产权保护困难的特点。其形式可以类似传统文学，也可以是博文、帖子等非传统文体。实时回复、实时评论和投票是网络文学的重要特征。由于网络文学传播的便捷，导致知识产权不易受到保护。