国际开放教育***

摘要： 常用开放教育资源有哪些？开放教育的意义和目的是什么？开放教育和网络教育哪个含金量高？常用开放教育资源有哪些？常用开放教育资源包括了客观资源和主观资源。客观资源包括教师质量，教室设施...

1. 常用开放教育资源有哪些？
2. 开放教育的意义和目的是什么？
3. 开放教育和网络教育哪个含金量高？

常用开放教育资源有哪些？

常用开放教育***包括了客观***和主观***。

客观***包括教师质量，教室设施，学校硬件，家庭条件等情况。

主观***包括自我对教育重要性认知，家庭支持力度，家长教育认知等情况。

开放教育的意义和目的是什么？

通过课题研究和试点工作，探索并构建广播电视大学在现代远程开放教育条件下专科教育和本科教育（专科起点）人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，为我国经济建设和社会发展培养大批高质量的、适应地方和基层需要的应用性高等专门人才。

开放教育是实现一校多区***共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。

开放教育是将现有的教学***开放出来，供学习者自由参考、学习。它有两层意思，一是学习***的共享；二是学习者的自由。

开放教育和网络教育哪个含金量高？

开放教育和网络教育都是国家承认的学历，考生毕业后的待遇和普通高校同类毕业生相同，都可以参加研究生和公务员的考试，符合相关条件的本科毕业生都可以申请学士学位，相比较来说，毕业证书的含金量相差并不大。