教育行业民营开放政策

摘要： 民营教育政策？个性化教学的教育信息化2.0时代，民营企业可提供哪些支持？兴化市：支持教育发展，民企捐资三千万, 你怎么看？民营资本投资普通高中，所谓的衡水模式，就是给教育添堵？中国...

1. 民营教育政策？
2. 个性化教学的教育信息化2.0时代，民营企业可提供哪些支持？
3. 兴化市：支持教育发展，民企捐资三千万, 你怎么看？
4. 民营资本投资普通高中，所谓的衡水模式，就是给教育添堵？
5. 中国基础教育集团化（民营化）发展趋势增强。你怎么看？

民营教育政策？

民办教育行业主管部门主要是教育部和各级教育厅局。民办教育相关法律法规经过一系列演进，政策格局基本形成。总体来看，《民促法》等政策法规在促进和规范民办教育发展、推动***转变教育管理观念、推动学校内部管理体制改革、推动办学形式多样化等方面，具有重大影响;相关规划进一步对民办教育进行分类管理，为民办教育发展提供动力。

个性化教学的教育信息化2.0时代，民营企业可提供哪些支持？

企业为教育创新的***性产品现在应用的非常广泛，比如我们熟悉的远程教学、课堂交互、大数据***分析、教育质量监测等等，三盟科技的教学大数据智能分析***决策平台可以帮助学校的管理者和老师实现对学生的精细化管理。可以通过大数据、人工智能技术对教育教学全过程进行监测，帮助教师进行差异化教学。

教育行业的科技企业可以通过技术帮助高校优化教学方式，举个例子，现在国内不少高校***用的智学堂，是三盟科技的智能交互教学平台，它***用人工智能、大数据、移动互联等新一代信息技术，结合教育心理学模型，达到了技术和教学的融合，可以智能推送学习资源，实现学生个性化自主学习，也可以分析学生性格，精准推送学习内容。

民营企业可提供是调研家庭对教育的认知和信息化教育的看法，

创建小型的教育机构作为教育信息化的试用点和调整参考，

个性化教学是否能应对“个性化”的学生，这个需要系统化的分析和布局。

兴化市：支持教育发展，民企捐资三千万, 你怎么看？

兴化市民企捐资助教，懂得感恩。这是与时俱进的理念，应该大力宣传、表扬和推进。期待以点带面，特别要关注贫困地区师资力量和教育设施。祖国的未来一定要从教育入手。培养下一代不光靠国家机构，还需要有志企业家的慷慨解囊。这样祖国的未来一定会更加欣欣向荣。

民营资本投资普通高中，所谓的衡水模式，就是给教育添堵？

民营资本对普通高中教育的支持，只能是捐赠，不能是投资入股，义务教育和普通高中只能是国立的，私立的决不允许搞，想捐钱可以，投资入股不可以。有钱搞职业教育去，搞职业培训去，提高我国职业教育的短板去。

中国基础教育集团化（民营化）发展趋势增强。你怎么看？

①每一位中华儿女都是祖国未来接班人，国家有义务不惜代价培养他们，国家的整体实力才是最重要的。

②民营教育是盈利模式，是一种掠夺财富行为，也是在走少数精英教育路线，最终会让国家产生不可调和的巨大矛盾。

③古今中外都是国家承担教育的公益性。

教育是培养人才的基地，应是神圣的地方，去掉功利性，才能培养出品性高尚的人，社会才会清明，安定，政治稳定。有破才有立，通过不断的改革创新，教育才能焕然一新，但不能瞎折腾，会带来难料的后遗症。我赞成改革，但要远离功利性。

其实不是民营的学校师资力量强，而是民营的学校舍得对教师投资（包括业务培训，外出学习，加班工资，奖励工资等），能够调动教师的教学积极性。真正让教师体会到了多劳多得优绩优酬，教师们会觉得工作是给自己干的，自己干的多干的好都有报酬，所以教师积极性高，主动性强，就能最大限度的挖掘教师的教育潜能，教学成绩就好。

相反，现在的公办学校，教师的工资是和职称挂钩的，几乎和工作量和工作能力没有关系，如果说有关系的话，那就是绩效工资，可绩效工资的分配上，现在又出现了很多不公平的情况，极大地打击了教师的积极性，特别是很多优秀教师，自己的工作得不到肯定和认可，久而久之，就打击了教师的积极性，使教师的潜能不能有效发挥出来，这种恶性循环，最终造成公办学校的教学质量下降。

由于以上两点，再加上民办学校的招生力度大，宣传力度大，使好学生流向民办学校，差生都留在了公办学校，其结果就会使民办学校越来越好，公办学校教学质量越来越差。

对比一下:湖北某地区一所民营学校，一所公办学校，民营学校没来之前，这所公办学校声誉极好！质量很好！教师也基本上稳定，后来引进民营学校了，其自主招生政策，教师引入措施，大幅提高教师待遇，非公办学校能有的，结果为了稳定教师，也为了升学质量，公办学校校长挖空心思给教师一点***，结果居然被处分了，从此这个学校江河日下，现在一天不如一天了！