组成教案的三大因素

摘要： 十个手指手指操教案怎么写？幼儿大班平十法教案？幼儿园大班破十法教案怎么写？十个手指手指操教案怎么写？第一步：在宝宝的面前伸出食指，说“宝宝，这是妈妈的手指哦！快来摸摸”，引导宝宝触...

1. 十个手指手指操教案怎么写？
2. 幼儿大班平十法教案？
3. 幼儿园大班破十法教案怎么写？

十个手指手指操教案怎么写？

第一步：

在宝宝的面前伸出食指，说“宝宝，这是妈妈的手指哦！快来摸摸”，引导宝宝触摸妈妈的食指。

第二步：

把手指放到宝宝手中，让宝宝握住，感受一下抓住手指的快乐。及时鼓励宝宝，表扬宝宝抓到手指，“宝宝抓到妈妈的手指了，好棒呀！”

第三步：

幼儿大班平十法教案？

平十法（砍尾法）

以 15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算， 15先减去 5，再减去 3。

为什么这样要算呢？因为如果你问孩子 15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。

也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如 26减去 6就是把尾巴 6砍了剩下 20。然后用一个整十的数减去一个数，也非常好算。

幼儿园大班破十法教案怎么写？

教案标题：幼儿园大班破十法教学活动

一、教学目标：

1. 让幼儿掌握并理解“破十法”的概念和用法。

2. 通过实践活动，提高幼儿的计算能力和逻辑思维能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。

二、教学内容：

1. 教师向幼儿介绍“破十法”的概念和用法。

2. 教师通过实例演示，引导幼儿理解并掌握“破十法”。

3. 组织幼儿进行小组活动，运用“破十法”解决实际问题。

三、教学步骤：