8的分解与组成教案反思

摘要： 《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，...

1. 《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？
2. 《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？
3. 匍匐刀八式教学？

《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？

目标:1、 复习9的分解与组合。2、 通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。一、 开始部分。1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。二、学习10的分解和组成。1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。三、整理插板。将所用的小棋摆在插板上，幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后，整理后交于教师检查，结束。这个是10的分解和组合。，你看看能不能改成15的

《跪求》幼儿大班数学，学习15的分解与组合教案。活动准备最好不要太多太复杂。会的快来，急急急？

目标:1、 复习9的分解与组合。2、 通过幼儿的实际操作，学习10的分解和组合。3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系，为学习加减法打基础。准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。一、 开始部分。1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。二、学习10的分解和组成。1、请幼儿在9的分解与组合基础上，用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和92、幼儿操作，教师在操作板上演示后并巡回指导。3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解，并与其他的幼儿对答案，教师巡回指导。4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式，教师在黑板上做记录。三、整理插板。将所用的小棋摆在插板上，幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后，整理后交于教师检查，结束。这个是10的分解和组合。，你看看能不能改成15的

匍匐刀八式教学？

匍匐刀是一种通过使用匕首进行攻击或防卫的一种现代实用刀法，它是武装警察部队的标准刀法，经过了多年的改良要变成现在的形式，它通过八式步骤进行教学，步骤如下：弓步上刺、马步侧刺、闪身后刺、上步斜刺、转身后刺、上步侧刺、换刀齐刺、漫脚下刺，一共八式！

   一、弓步上刺

起右脚原地猛力下踏，左脚向右侧跨出一步，左转身同时，左臂上挡后摆，右手挥刀猛力上刺，成左弓步。

 二、马步侧刺

（1）、上右脚成右弓步，右手收刀后摆，臂微屈，拳心向下，刀尖向后，左拳变掌伸向胸前，掌心向外。

（2）、在左转身的同时，左手向后抓拉，收于腰际，拳心向上，右手翻腕猛力侧刺，成马步。

三、闪身反刺

（1）、左闪身成左弓步，两手交叉置于腹前，右手在外，刀尖稍向右前。

（2）、右脚跨出半步，同时右手迅速向右反刺，左拳顺势后摆，成右弓步。

  四、上步斜刺

（1）、上左脚右转身成左弓步，左臂上挡，右臂自然后摆。