
网络教育常见问题解答,网络教育常见问题解答案

网络教育投诉找哪个部门?
在网络教育机构,进行有偿服务的时候,如果因为费用或者其授课水平问题,发生***。不知向哪个部门进行投诉?
网络教育也是有偿服务,所以这也是一种消费行为,是可以向市场监管局,或是12315消费者平台进行投诉的,只要是理由充分,证据确凿,是可以解决投诉问题的。
疫情中,农村网络教育遇到的问题有哪些?
***肺炎疫情爆发后,各个行业都要影响很大,为了保证大中小学生的学习,国家实行网上教育,停课不停学,大家全部宅在家里,响应党的号召,通过线上学习,不退步,跟的上。有进步,由于网络信不好,时有终断,而且中间没有提问这一环节。好多时不明白,线上线下都要用网络,孩子的视力有所下降,有些家庭孩子比较多,而且不在一个年级,要用到多步电子产品,在这个封村,封城的情况下,很是头疼
疫情中,农村网络教育遇到的问题有那些?这次疫情发生后正好遇上了全国所有大、中、小学散放寒***,可疫情的发展到收***时期还没结束,造成各类学校延迟到校上课,为了不担误孩子们课程进度,各学校抓紧实施了学生宅家依靠网络授课的新模式教学课程,这一方式在农村有这几种情况,一类家庭中条件都具备,有宽带网络,孩子们学习兴趣浓,家里人要求严格,按时上课听讲,这是我们预期的目标;二类家庭与上一类条件具备,可孩子自控能力差,家里又放任管理,给自由成性的孩子更自由空间,在网络里贪玩,达不到课程进度;还有一类家庭无网络宽带设施,孩子父母又不在身边,爷爷、奶奶对现代网络不掌握,特別低年级孩子更是突出,根本无法上课,这在授课老师提问时就能发现,老师又无能为力,这些情况不同程度影响了授课进度,好在现陆陆续续己开始到校上课,望孩子们安心学习,掌握知识,不断进步!
为了更好的严防严控,国家出台了一些好的防控措施,对于疫情中、农村网络教育遇到的问题有哪些,问题还真有点,首先是,自复工复产以来,孩子的父母都要上班工作,把孩子留在家中让爷爷奶奶,老爷老老看着,平常日看孙子还是一件容易的事,可是让孩子在网络上学习,在部分老人面前就显的无能为力了,因为大多数老人对网络是不熟悉的,孩子在遇到难题时,老人们是无法做出正确指导的,由此对孩子的学习会造成一定的影响,同时长期让孩子呆在家中网络教育,对孩子的身体健康也有一定的不利因素,总的来说网络教育利还是大于这些小问题,因此,在疫情未完全解除之前,所有学生们要听从国家号召,在家中努力学习,争取成为一名国家有用之栋梁,相信疫情总会过去,重返学校指日可待!
疫情中,农村网络教育遇到的问题有些?关于这个问题得从农村的实际情况去看。
例如:就拿我们村来说吧。我们村离当地城市有70多公里,虽然交通畅通,但却有点偏僻,来回村里的车辆有限,每天大概只有三趟车,给村里人出行以及想去村里的人出行带来不便。
现在疫情慢慢好转,村里人只能在附近走动,而且出门要戴口罩,学校也还没有开学,村里面的孩子只能待在家里自己复习功课,不能像城里的孩子通过网络在家里进行在线授课学习,原因如下:
第一,农村电网经常有断电的情况,特别是每逢刮风下雨水灾的时候,几乎处于停电状态。还有目前村里网络还不能普及,还有就是信号不稳定,拥有网络的家庭为少数,所以村里的学校老师无法通过网络像城里学校一样进行网络普及授课学习。
第二,因受疫情的影响,大人们待在家里的时间已经很久,家庭的经济开支也成了问题,因此,他们不得不背井离乡外出打工赚钱养家糊口,留守农村的大多数只有不懂使用网络的老人和小孩,即使家庭里面拥有网络,老人也无法帮助小孩进行网络指导学习。
第三,因为村里比较偏僻,离城里也比较远,如果网络存在问题,需要报修的话也得等待很长一段时间,这样对孩子的网络教育也存在一定的影响。还有村里的老人无法管制住家里的孩子,孩子天生活泼好玩,缺乏学习的自觉性,这是最致命的根本原因。
以上是我根据我们村里的实际情况,讲述村里网络教育存在的主要问题。不知道你们那里的情况如何?一起来讨论一下吧!同时也希望农村的网络教育早日普及,为农村的孩子创造更良好的网络学习条件。
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疫情期间,开展网络教学只是万不得已的做法,我所处的地区正是农村地区,到目前为止,网课仍在进行,但与各老师交流,都感觉网课效果差强人意。究其原因,不外乎以下几点:
一、农村地区网络条件不均衡,终端设备大多是手机
疫情期间,学校组织我们进行了家访,我和同事共走访了六个村,除个别村基础条件较好,其他几个村的农村家庭大多数没有开通宽带网络,学生在家上网课都是用的手机流量。部分偏远地区手机信号很差,上网课数据传输延迟较大,视频卡顿。
因为是用的手机流量,费用也很高。我的老家一个亲戚家有两个女儿上中学,平均每月花费在流量上的费用大一千元左右,上网成本较高。因为网络条件和终端设备的原因,上网课的效果大打折扣。
二、家长的陪伴与监管缺失,缺乏自律的孩子缺课现象严重
农村地区的家长和城市不能相比,前一段时间因为封锁,城里的人是不能外出,不用上班,完全有时间陪伴孩子,但农村不行,虽然每个村子都封锁了,但家长仍然可以下地种田,现在封锁解除,家长大多外出务工了,孩子在家全靠爷爷奶奶外公外婆照看。不自律的孩子会想各种办法避开监管,玩[_a***_],聊天,就是不上课。
三、农村地区学校教师信息技术水平较低,网课效率低下,质量不高
虽然教师都参加过各种形式的信息技术培训,但实际上都是走的过场,都是为了混继续教育学分,谁也没有真正去学习过信息技术知识。网课开始后,许多老师因为信息技术水平低,缺少设备,或者设备性能低等原因,网课效果不敢恭维,因此闹出的笑话层出不穷。而且很多老师没有意识到网课与常规课堂差别很大,依然沿用常规课堂的一套作法,上课满堂灌,全程照着PPT念等,老师上得精疲力竭,学生听得昏昏欲睡。
以上三点在城镇地区也不同程度的存在,但在农村地区更加严重,毕竟网课只是权益之计,期待早日复课,常规课堂教学才是学习的主阵地。
我是老师李木子,学中文教学和信息技术的一线教师,欢迎关注我,最近我正在制作《几何画板》***教程,欢迎加入一起学习。
网络教育怎么报名?条件是什么?
报读高起专的必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。
专科起点报考本科的,必须具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。网络教育专升本需参加学校的自主组织的入学考试,符合条件的可免试入学。
网络教育每年报考时间为两次,分别为春季和秋季。春季报名时间为9月中旬-3月初。秋季报名时间为3月中旬-9月中旬。(由于教育改革,各个招生计划缩减,具体时间以各个院校公布的为准)具体院校也可以咨询学梯教育。
报考层次分为高起本,高起专和高起本和专升本三种层次。高起专和高起本需要具备,中专,高中同等及以上学历的人员可进行报考。专升本的考生需要具备国家认可的大专及以上毕业证书即可报名。
网络教育的学生是以学分制的,考生需要将课程完成,获取学分。网教入学考试较为简单一些,由报考院校出题进行考试。
网络教育以是未来教育的一个趋势。它能解决不出门就网络了最优秀的教育人才与课程。
但是要接受网络教育还是有适应性一说。
首先孩子必须能坐得住。自我管理差强人意还是接受现实教学会跟好。
其次,网络教育不要同一时间过长。毕竟电子产品会给我们的眼睛长时间使用会带来负担。
最后要提醒的是。老师还是最重要的。品牌和服务都不是最重要的。直接教育的老师才重要。
网络教育统考过不去怎么办?
网络教育统考一年一般都会有3次左右的考试机会,按照5年的有效学习期限算,统考可以考15次左右,所以一次没考过大可不必担心。但是这也不能说对于统考不重视,如果在有效学习期限内没有通过统考,那就永远也不可能拿到毕业证了,更别说学位证了。
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