国家开放大学开放教育教材,国家开放大学 教材

摘要： 为什么要坚持改革开放初三课本？开发活页教材目的？开放教育学习资源有哪些类型？劳动教育校本课程教材开发思路及途径？为什么要坚持改革开放初三课本？1、国家不能老是封闭自守，只有改革开放...

1. 为什么要坚持改革开放初三课本？
2. 开发活页教材目的？
3. 开放教育学习资源有哪些类型？
4. 劳动教育校本课程教材开发思路及途径？

为什么要坚持改革开放初三课本？

1、国家不能老是封闭自守，只有改革开放才能与外界更好的交流，才能改善与世界各国之间的关系，才能使我们国家取得更大的发展。

2、改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民得到实惠越来越多，我国社会长期保持安定团结，政通人和，我国的国际影响显著扩大，民族凝聚力极大增强。

3、我国的社会主义制度显示了强大的生命力，改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切，发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，即坚持改革开放。

开发活页教材目的？

开发活页教材的目的是为了提供一种灵活、可定制的学习工具，使学生能够根据自己的学习需求和进度进行学习。

活页教材可以根据教学内容的变化进行更新和调整，保持教材的时效性和准确性。此外，活页教材还可以提供更多的互动和实践机会，帮助学生更好地理解和应用知识。通过活页教材，学生可以更加自主地学习，提高学习效果和兴趣，促进个性化教育的实施。

开放教育学习资源有哪些类型？

常用开放教育资源包括了客观***和主观***。

客观***包括教师质量，教室设施，学校硬件，家庭条件等情况。

主观***包括自我对教育重要性认知，家庭支持力度，家长教育认知等情况。

常见的开放教育***类型包括：

开放课程：各大高校和机构提供的免费公开课程，如录像、播客、在线教学等。

教育视频：各大高校和机构提供的***课程，供***和在线学习。

教学文本：各类教材、参考书、教学指导书、网站、博客等教育***的电子版，供***和在线学习。

测试和测验：***测试和测验，对学生进行对应知识点的检测和测验。

劳动教育校本课程教材开发思路及途径？

进行课程改革,其中的一个重要内容就是编写校本教材。

笔者认为这是个很好的项目,出于对此项目的关心,本人就如何编写校本教材谈谈自己的一些观点。所谓校本教材就是以校为本,根据自己学校的情况、自己的办学指导思想,按照学生的知识结构,以学生的发展为基础,自行开发出来的特色课程。能否开发好校本教材,不仅关系到学校教育***能否充分利用,也关系到课程改革的成败。鉴于此,笔者谈一点自己的观点:一、校本教材的编写首先要体现学校的传统与特色每一个学校由于办学历史、环境、师资及管理方式的不同,必然形成各自的传统,校本教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统,体现学校特色。笔者所在学校是一个已有二十多年历史的完全中学。虽然建校时间不是很长,但却是完全中学中开展各类课程全、课程开展较好、经验丰富的一所学校,目前在完全中学中,校本教材是我们的传统与特色。学校一直以来非常注重校本教材的开发,而校本教材的编写则更是一大特色。二、校本教材的编写应注重与课题研究的紧密结合校本教材的编写并不是盲目的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。我校校本教材的编写要特别注重与课题研究的紧密结合,做到理论研究与实践操

一是学校成立劳动教育校本课程教材开发领导小组。

二是聘请有关专家、学者、劳动能手、劳动模范、行业领军人物、法律专家、社会学专家、教育专家、心理专家、课程专家、相关学科外校教师和本校教师组成校本课程开发小组。

三是组织教师调查学校社区所在的有关开发劳动教育校本课程的潜在***。

四是编写劳动教育课程教材。反复讨论、修订，再讨论，再修订，定稿。

五、提交教育主管部门审定。

六、开设校本劳动教育课程，对学生开展劳动教育。