江苏学历提升合作联盟

摘要： 请问江苏3+2分段培养，第一学历是本科吗？通过率高吗？拿到的本科毕业证有什么异样吗？求大神帮忙分析？学历报考中心是什么机构？江苏七类高校学生不准转学，由低学历层次转为高学历层次的等...

1. 请问江苏3+2分段培养，第一学历是本科吗？通过率高吗？拿到的本科毕业证有什么异样吗？求大神帮忙分析？
2. 学历报考中心是什么机构？
3. 江苏七类高校学生不准转学，由低学历层次转为高学历层次的等在列，你怎么看？

请问江苏3+2分段培养，第一学历是本科吗？通过率高吗？拿到的本科毕业证有什么异样吗？求大神帮忙分析？

除了本科二批第二次征集志愿有可能降低分数线录取，为本科线下考生提供一次读本科的机会外，另外一次机会，就是“3+2”高职本科衔接试点。

那么，什么是“3+2”高职本科衔接试点?

所谓“3+2”，指的是高职高专院校与普通本科高校开展对口贯通分段人才培养。

“3”代表在高职高专学校上三年，“2”代表在本科院校上两年。

换句话说，就是考生若能够被“3+2”录取，则先在高职院校就读3年，3年后通过考核合格，进入对口衔接本科院校就读2年。

两年后如果能顺利完成学业，即可拿到本科毕业证。

与普通社会专升本不同的是，“3+2”中，从“3”到“2”的衔接考核通过率很高。通过“3+2”被录取的考生进入高职院校后，90%以上都能顺利通过衔接考核，有的学校通过率甚至接近百分之百。

也就是说，一般来说，只要能够被“3+2“录取，本科那基本上八九不离十。然而，普通专升本通过率只有5%。

对于无法一步到位上本科的考生来说，如果不打算复读，能够被录取到“3+2”试点专业，也是个不错选择。

那么，这种“3+2”怎样报考？

学历报考中心是什么机构？

学历报考中心是是专门为参加成人教育、成人考试、学历提升、专升本等考生设立的考试咨询报考点。学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等形式

现在学历报考中心也就成人继续教育学校。这一块一般由国家开放大学主要承担，当然还有很多党校，高校的成人教育机构都有。

这一块以前非常乱，现在国家正在整治，慢慢就会变的正规起来，坏处也就是以后要拿到一个学历没有以前那么容易了。

江苏七类高校学生不准转学，由低学历层次转为高学历层次的等在列，你怎么看？

个人觉得此系列的规定很有必要，这不仅仅体现教育的公平公正原则，也有人文关怀。同意转校的标准达到了要求才能接收，才是对原来辛苦考试本校的在校生一种公平的态度。要不就有教育偏倚的现象了。所以我个人是很赞同这点的。

据我所知，高校学生转学的极为罕见，事实上，我作为一名从教十余年的高校教师，未见过一例转学的学生。这当然与我国在高校学生转学问题上的严格规定有关，并非江苏省的特例。

我国在高考招生过程中，严格按省划线，按分数线录取，很多人会因一分之差与心仪的高校擦肩而过。如果放宽转学条件，一定会有人利用各种关系谋求个人利益，如从一般院校转入重点院校，从低学历层次转入高学历层次，造成事实上的不公平。

当然，从学生个人发展来说，自由转学、自由换专业在某种程度上是更有利的。但是，鉴于我国高等教育现状，严格规范转学要求是更符合绝大多数人利益的。

谢谢邀请！看了有关报道。我认为在我国现阶段的大学教育体制情况下，江苏省教育厅的这份文件正面意义大，对以往在大学生转学中出现的利益输送问题等弊端，能够起到约束作用。关键是今后执行层面的公正公平与公开。

我自工作以来都是在高教教育界工作。而且是在国内外工作多年。谈一点看法。先谈西方或很多外国高教体系: 任何学生只要是GPA在2.0或以上，都有权在完结一学期后随意转学，转专业，也可以由低学位到高学位，或者高学位到低学位。因为[_a***_]高校都是统一标准的学分制。比如在美国虽然每个州的教委的规定有一些不同，但是州与州的大学都共识学分标准。而且每所大学，或职专等大学都有庞大的学术顾问中心和转学中心。比如，在A大学，学生一入学必须首先面见学术顾问。如果学生有转学计划到B大学去，那么，学术顾问从电脑里调出B大学的学习***书，然后为这个学生指定对接B大学的学习***，量身定做出这个学生在A大学的课时***。所以，及其方便学生转学或转学科。好了，现在看看我国高教: 虽然我国很多大学要么也早已或刚开始***用学分制，但省与省，大学和大学之间还没有建立象美国那样学分共识的体系。各大学也没有那么庞大的转学中心来评估学分和学生成绩单评估及互通互换的工作。所以，我很理解为什么江苏省高教如此规定。因为我们高教体系的缺陷所在，只有这么制定才能确保我国教学质量的稳定和颁发具有不可质疑的结业证或毕业证。要希望我国高教也有学分共识，和对学生成绩单共享评估，也许我们还要等很多年。或许我国高教根本不会***纳国外高校的这种教育体系。