加强学生养成教育的重要意义

摘要： 为什么要培养学生的国家意识，责任担当？作为学生如何加强校风建设？中学生如何提升自己的知识产权意识？加强创新型人才培养途径？为什么要培养学生的国家意识，责任担当？当注重培养学生的国家...

1. 为什么要培养学生的国家意识，责任担当？
2. 作为学生如何加强校风建设？
3. 中学生如何提升自己的知识产权意识？
4. 加强创新型人才培养途径？

为什么要培养学生的国家意识，责任担当？

当注重培养学生的国家意识，责任担当学生是国家的花朵，是国家的希望，认真培养学生的国家意识，培养学生爱党爱国，做一个优秀的公民是非常重要的，与此同时，也要注重培养学生的责任担当，鼓励学生从小做起，担负起振兴民族的伟大责任。

首先,学生责任意识培养是个人与社会关系的本质要求。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类,依次由较低层次到较高层次。

马斯洛的自我实现也就是责任的体现,是国家意识，承担责任的表现

学生是国家的未来栋梁之材，少年强则中国强，培养学生“责任担当”的意识，有利于增强学生的社会责任感，弘扬社会主义核心价值观。

培养学生的国家意识，会自觉承担对国家的责任，国家兴亡，匹夫有责，有利于强化我们学生的国际理解，增强民族自信心和自豪感。

作为学生如何加强校风建设？

一、加强思政教育和队伍建设

1．深入贯彻***中央***院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，紧跟时代主题，唱响主旋律，树立“教育就是服务”的思想，按照“三个贴近”要求，在政治辅导员继续认真推行谈心制度和例会制度的基础上，深入调查研究，及时准确地了解学生动态，认真、细致、有的放矢地做好学生的思想政治教育工作，促进学风建设，努力营造一个齐抓共管“三育人”的新局面。

2．分阶段、分层次、有步骤、有重点地实施“廿一”学生工作计划，抓好学生党建工作，发挥“上挂下派当督导”作用，努力提高大学生思想境界和政治觉悟。

3．加强政工队伍特别是政治辅导员队伍建设。学院应重视和加强政工人员培养力度，切实改善和提高政治、经济待遇，以激发从事思想政治工作热情和增强后劲，努力构建一支下得去、上得来、稳得住、做得好的思政队伍。

4．思想教育与心理辅导相结合，延长心理咨询室开放时间及加大心理辅导力度，促进学生身心健康。

中学生如何提升自己的知识产权意识？

1、开展有关知识产权的课程

通过对学生知识产权的教育，能够培养出由自主创新能力的真正的优秀人才，推动社会和国家的发展，利于企业实现知识产权突围。开设有关知识产权的课程，能够较为详细地向学生传播知识产权的功用，让学生清楚知识产权的概念以及如何利用知识产权法保护自己，同时也尊重他人的知识产权。

2、利用社会资源开展知识产权教育

开展知识产权的教育、培育知识产权文化已逐渐成为社会关注的焦点。可以在“三一五”消费者权益日、“4.26”世界知识产权日、“12.4”法制宣传日等时间开展知识产权宣传活动，培育增强高校学生的知识产权意识。通过开展讲座等校内活动或组织学生走出校门到企业参观，从实际中感受知识产权的重要性。

3、完善法律法规，树立知识产权法律信仰

在国家方面，应完善知识产权的有关法律，在学校方面，学校也应根据国家知识产权法完善相应的管理制度，加强对本校对学生知识产权的管理和教育。最为普遍且与大学生生活最相关的知识产权侵权行为便是对论文的抄袭。

加强创新型人才培养途径？

加强创新型人才培养的途径有多种。
首先，可以通过改革教育体制，提供更加灵活多样的教育方式和课程设置，鼓励学生自主学习和创新思维的培养。
其次，可以加强学校与企业、科研机构等的合作，提供更多实践机会和项目合作，让学生能够在实际问题中锻炼创新能力。
此外，还可以加大对创新科研项目的资助力度，鼓励学生参与科研活动，培养他们的科研能力和创新精神。
另外，还可以建立创新型人才培养的评价体系，将创新能力纳入考核指标，激励学生积极参与创新活动。
总之，加强创新型人才培养需要从教育体制、合作机制、资助政策等多个方面入手，提供全方位的培养途径和支持措施。