青年干部学历提升 讲话稿

摘要： 为什么有些人，文化不高，但很会讲话？为什么有些人，文化不高，但很会讲话？我觉得，会不会讲话，与人们的文化水平高低没有必然联系，也可以说二者之间并不是成正比。从本题所问来看，所谓的文...

1. 为什么有些人，文化不高，但很会讲话？

为什么有些人，文化不高，但很会讲话？

我觉得，会不会讲话，与人们的文化水平高低没有必然联系，也可以说二者之间并不是成正比。

从本题所问来看，所谓的文化不高，怀疑是说的人的文凭的高低，比如小学啊初中啊毕业，还是大专啊本科乃至研究生毕业等等；大概在一定场合，研究生水平的说话还不如小学水平人讲话流利，让人听起来“舒服”。

其实这个方面的问题，不难理解。因为，文凭的高低，不代表你语言表达能力的高低；文凭高的，是文化课学得好，考试成绩比较好，就是写作能力强的可是口语表达不一定好（当然了，也不排除两者都好的：比如那些外交官之类的，大部分就是文化既高又得会讲话）。而有的人，学习不好，或者客观原因上学较少，但是有机会锻炼与人交往和个人表达，再加上可能语言的悟性不低，说起话来就显得挺有水平。

这类的例子正反都会常见，生活中不乏此例，文学名著中也是常见的。比如流传特广的《红楼梦》，在《林黛玉进贾府》中黛玉和王熙凤的比较很能说明问题。

我们都知道，黛玉的聪明和悟性那是绝对上等，其文化素养也是极高，可是初进大观园，尽管已经“时时小心处处留意”仍然有说错话的时候；可是人家王熙凤，没什么文化，甚至是大字识不了几个（文盲，没有念过书），说起话来八面玲珑，“一箭多雕”：

王熙凤进来的晚，刚见林黛玉就赞叹，说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”

其实这种现象很普遍，我母亲就是一个例子，她只有小学文化程度，但是在待人接物方面却总能如鱼得水，说起话来口齿伶俐，深得大家的喜爱。我曾经对这一点也是百思不得其解，但随着我自身阅历的丰富，我渐渐明白了其中的道理。

我们知道，“文化不高”指的就是学历不高，也就是说文化不高的人在学校学习的时间较短。在中国的学校里，我们学到的大部分都是理论知识，而那些文化不高的人进入社会时间相对较早，他们有着丰富的实践经验，对于待人接物的事情更是亲身体验，故而很会讲话。

事实上，这种现象也应证了马克思主义原理中关于“实践与认识的辩证关系”这一理论:实践是认识的基础（实践决定意识），实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。虽然认识对实践也具有一定的反作用，但它改变不了实践的决定作用。这就告诉我们要坚持实践第一的观点。

为什么有些人，文化不高，但很会讲话？

这个问题不复杂，只是你对文化的标准出现了偏差，有没有文化，不是用文凭说话。知识也无法代表语言表达。社会的经历，人情事古的磨练，每一个人的心理思维，都对语言表达能力产生作用。俗语“好人生在嘴上”，在很多的时候，说的好，不如做的好。说的好，也不代表就能做的到，拥有那种文化底蕴和专业知识。相对而言，只是比较善解人意，熟悉社会现象和人的心理思维，知道什么时候说什么话，这和有文化，没有文化无关。

纯属个人理解，你还满意吗？不到之处情请多多指教。

这是正常的，其原因：

一、文化代表了什么？

1、代表理论文化的高低。

一个人，文化程度越高，代表其理论知识就趆高。比如：具有小学文化的人与具有大学文化的人无论是在争辩中，还是在考试中，前者一般远远会败于后者。

2、代表知识的全面性。

文化程度较高的人，相对于文化程度较低的人，知识要全面一些。比如：小学文化课本项目相对狭窄，中学便有语文、数学、物理、化学、英语、历史、地理等。

二、实践代表了什么？

实践是从工作、生活、环境等实际操作中，逐步积累的知识。掌握了这类知识的人往往不善讲大道理，但有很高的情商，知道解决问题的切入点和说话的技巧。即使批评对方，也能让其心悦诚服地改正错误，因此，一般能左右逢源，人缘关系很好。

三、理论与实践相结合，效果会更好。

光有理论知识，有时容易造成大错。比如：战国时期，纸上谈兵的赵括；三国时期，丢失街亭的马谡；清朝时期，让英雄垂泪的改革家谭嗣同，现在也屡有女大学生被拐卖的新闻等。光用实践知识，不善言词，也容易让别人误解。比如：春秋时期，国宝和氐壁的主人卞和；秦末农民起义的首领陈胜、吴广；西楚霸王的项羽等。理论与实践相结合的人，效果会更好。比如：秦朝时期的张仪、苏秦；大改革家商秧，唐太宗李世明等。

会说话跟文化高低没关系，有的跟人品有关系。我最熟悉的一家人，父母活到现在已经81岁了，那个年代受过高等教育且明校毕业的都不差，可那位母亲大人说话特别难听，不但难听还阴阳怪气的，和比她优秀的人说话阴阳怪气！和比她差的人说话就贬低人！她女儿和她一样！在单位没一点人缘，口碑极差！她家老父亲没有一点话语权，天天挨骂！