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什么是过度教育?中国中小学存在过度教育吗?
要说对家长误导最大的是哪句话?莫过于“不让孩子输在起跑线上”了,这也是中国过度教育的根由所在。每个家长都想自己的孩子比别人更快一步,比别人拥有更多的技能,更好地成绩。
何为过度教育?我认为超过孩子承受能力的都算是过度教育。教育在什么状态下能取得最好的效果?“踮起脚摘果子”,也就是说,是孩子经过努力能够达到的目标,孩子才有兴趣,有热情去学习。可是现在家长们对孩子的要求太高了,不要说踮起脚,跳起来都够不着了。
现在孩子读书累不累?累!我看着都累,一个小学生,书包满满当当,各种练习,各种试卷,各种提高,培优题。下午放学,晚上,周末还有培训班,兴趣班,特长班……
家长们唯恐自己的孩子落后,把自己没有实现的理想都放在孩子身上,不怕花钱,到处报班。琴棋书画,武术跆拳道,游泳乐器……但是,孩子们喜欢这些吗?对这些有兴趣吗?他们能学会多少?这些技能他们长大了能用到几分?如果孩子对某一方面有兴趣,家长当然应该支持鼓励,但是,很多时候只是是因为家长觉得重要。
过度学习还体现在拔高教学难度,本来教学大纲对每个年级的学习内容都是有规定的,也是经过专家论证适合学生发展的。但是家长为了快人一步,觉得不够,于是奥数班,培优班,拔高难度,钻研难题,搞得小学生的题目初中生都做不来,考试的时候考这些吗?
过度教育不进出现在中小学,甚至也出现在幼儿园,幼儿本来是形成人格,性格的关键时期,这个时候更应该注重交往能力,判断能力,思考能力的培养和发展,但是,现在的幼儿园谁不教点英语?谁不教点生字古诗?谁不教点数学?玩耍的年纪,却要一头扎进数字,生字,英文字母。
所以,我认为,我们中小学,甚至幼儿园都存在过度教育,而且很严重,这跟当前的考试制度和家长们的强烈期待是分不开的!
过度教育是指超过学生本身所能承受的生理条件,心理条件,偏离社会发展趋势,背离教育本质意义的而加载到学生身上的过重的学业负担。可以参考”过度医疗“这一名词进行理解。
目前存在过度教育这一社会问题,城市比农村严重。其根源是自改革开放以来社会快速发展,教育体制滞后于经济发展。由此带来的教育资源分配不均衡,不公平,家长教育导向不明确,没有与时俱进,造成目前的这种社会问题。千军万马过独木桥,这一现象没有得到根本性的缓解,国家的教育改革政策没有真正落地都是形成过度教育这一社会问题的原因所在。
过度教育现在表现的形式是国家投入不够,家庭投入过大。而投入产出比又很低,大大降低了社会***的配置效率。
所以从家长要从社会的发展趋势和社会未来发展方向调整自己对孩子的教育方式。
比如说,随着社会科技的进步,5g的发展,人工智能的出现。具有想象力创造力的素质教育,将会起很大作用。
比如说要抓住各个学科教育的本质的方法,而不是盲目的去跟从上奥数班上英语补课,而要从根本上掌握学习的方法理论。
再比如未来的社会情商要比智商重要的多,体育项目将是培养孩子情商最快的最扎实的方式,就需要我们家长在培养孩子体育项目上进行足够的引导。
学习苦累!死了吗?没有!没死就得往死了学!(其实学习累苦是必然,不学无术,成不了才!教育苦累是现实,不教出不了人才!)换个角度看:累苦可以不学,为什么非得声嘶力竭地叫喊拉别人下水!用心何在???????自己等死还要拉别人垫背,太不厚道!!!!!!!
为什么生产力发展了,人们却感受不到幸福,压力越来越大,根源在哪里?!?!
在两极分化,赚钱的不干活,干活的不赚钱。
钱!为了实现贵富的独占延袭,就必然以强势强权出现,教育本是公平的选育人才,然而却成了两极保持膨胀的工具,而且各行各业钩联搭背皆如此!素质应试本一体,有意分开对立用意何在,用资本撬宽上升的通道,获取权利地位***!
根源,根源,根源,就在于教育的公平性,全局性,长远性,科学性,在于发智比智,而不是比谁富有,用钱开道,比谁更有权,规则开道!教育必须广受益无特权,按真材选育,按真材分层教化!至于是机械重复无义,还是学生主体创新…有意义。那都是学制,教材,教法,教学思想,教学理念,教学环境(理论与实践结合,动脑与动手结合,多元与单一结合,发散与集中结合,联想与直观现实结合,自由与约束相结合…。的问题!
历史证明,当取消了科举考试,当钱权万能,步入资本垄断膨胀世袭之时,离颠覆灭亡也就不远了,甚至是一夜之间!
一切的根源在于应试教育,家长也是无赖跟着起舞,仅此而已,解铃还需系铃人,建议国家:一、立即、马上、现在终止应试教育,二、缩短小初高学制为九年,且全部纳入义务教育,三、高等教育宽进严出。
过度教育是对学习对象强加的过多的教育,其主要表现如下:
二、在一定时间内所教的内容量多或难度大,超出了学生学习的承受能力。
三是对学生有***学知识之嫌。
比如,有些学生规划将来从事俄语翻译,而学校只设英语[_a***_],升学只考英语,否则就升不了学。再如,有些学生只想数学学到初中水平,将来当个文学家,而高考要求他考到九十分以上,否则就上不了重本。
有些学生希望成为某行业优秀人才,既懂理论又会实践,而某教授却一味讲授很多的理论,学生成不了尖端人才!有些学生主要想学实用技能,能胜任某项工作就行了,但用人单位却偏偏要本科学历!
凡此种种均属过度教育。
过度教育增加了学生负担,浪费掉学生的多少青春,严重的违背学生成长需要,违背社会发展需要。
当前我国中小学均存在过度教育。例一,我们百分之九十的学生都花费了很多时间,很多精力去学英语,但学生毕业之后只有不到百分之十的人在生活或工作中可能用到英语。例二,普通人在生活生产中都用不着三角函数、圆和三角形的有关证明理论,但我们的中学却把这些内容作为必修,必考内容。例三,我们有很多学生同时学习八九门功课,考试成绩及格的却只有一两门,甚至没有。
我们期盼教育改革对此作出相应的调整。我们期待减少必修内容,增加选修内容。
为什么现在有些女大学生比较开放呢?
谢邀,这个问题大家感受体会都比较大,当前女大学生之所以比较开放,个人认为有以下几点原因:
1.客观因素:
随着当今社会的进步和发展,女子地位的不断提高,解放了传统意义上的封建地位,男权主义长期影响着社会的状态逐渐淡化,周围环境的变化,信息时代的发达,外部文化的传入,在很大层面上更容易被女大学生所接受吸收和效仿。
2.主观因素:
当今女大学生整体自我认知和知识水平处于社会前列,知识的海洋开拓了她们的对社会的感知和自身的价值观,身边充满着形形***的文化,酒吧,***,***场所等等,都是她们显示自我,彰显个性,开放心态的媒介,久而久之,她们不再拘束于规矩章程,而是越来越开放,彰显个性,寻求自身价值,突显自我在当下越来越成为常态。
另一方面,虚荣心的促使,很多女大学生由于受身边朋友的影响,被迫开放,没有男朋友会被人瞧不起,没开过房会被认为封建,没去过酒吧,***,***场所等会被认为low,受环境的影响,久而久之,很多女大学生被迫开放。个人观点,不喜勿喷哟!
说到底,无非是把性格开放和性开放混为一谈。总觉得性开放就是洒脱、直爽、随性。
然而性格开放是做事为人,性开放是你是否懂得自尊自爱。
一个是你的人格标签,一个是你应具备的意识观念。不要混为一谈。
其实这是大势所趋,如今是金钱至上的社会。有些女孩都是因为虚荣心出卖自己的灵魂和肉体,为了一个包包,一件衣服。都是小不懂事,帅的就免费!***丝,高富帅,白富美,绿茶婊。这都是现在这个社会繁衍出来的词汇,你要学着接受!
但这也只是一小部分人,不能代表我国的现状。
谢邀、并不是所有女大学生都开放、这要根据女孩的家教、环境、素质道德、有些女大学生她们的精力都放在学习上、虽思想开放、但有道德底线、直到大学毕业还有未谈过恋爱、见着异性脸红、当然是有少数女大学生被社会风气所染、变得开放、不够自重、俗话说;人怕出名、猪怕壮、名人稍有不逊就会满城风雨、女大学生们是女中佼佼者、聪明、可爱、人们自然对她们关注比一般女孩要多些、要求也高些、只要一女大学生人为不好、就会让人觉得非同凡响、对所有女大学生否定、其实在工厂、农村、也有女孩违背道德底线、开放得让人不堪入目、可能大家习已为常、见怪不怪了、女大学生是女中精英、大多数都自律、自重、自爱:.请大家善待她们
为什么现在的女人想法都那么开放?这个有多方面的因素:
1、现在的女人,已经不是古代要裹脚时候的女人了,大门不出二门不迈的。女性现在在社会中扮演着越来越重要的地位,见识多了,自然心态就更加开放了。
2、随着互联网的发展,各种信息铺天盖地,人们通过一部手机,就可以接收到形形***的信息,女性只是和男性一样,追求着自己想要的生活状态。男性给女性打上开放的标签,这本身就是对女性的不公平看待。
3、随着教育水平的提高,尤其是性教育的普及,女性朋友也更加愿意打开自己的天性。
4、家庭环境和遗传的影响,如果父母也是开放的个性,那么教育出来的孩子在性格上也是比较开放的。
提升学历有哪些形式?
我不想***一些网络上的套话回答你,那些都是华而不实的东西。很***,你理解了知识改变命运这句话,这是你转变的最好时机。但是一定要因人而异,不可盲目跟从,在有一个目标规划的前提下,提升学历,铺平自己想走的路,是非常明确的选择!
在我没告诉你哪些提升学历形式之前,我想先告诉你:三百六十行,行行出状元。因为你需要准确定位自己目前的基本情况,做好规划。对于有些人来说,学历可能是个束缚,被学历束缚的高不成低不就,被学历束缚了时间精力。恰恰是那些没有读死书的人,在社会这所无形的大学里,学到了很多实用的东西。
我不知你现在属于什么学历,如果是为了工作,用学历做一个敲门砖,那么提升学历的形式就变得非常简单。
方式一:成人高考
成人高考是国家承认的教育学历体系,属于国民教育,成人高考暴民可以分为专升本(大专升本科)和高起专(高中升大专)和高起本(高中升本科)三个学历提升的层次,得到学历学信网可查。
方式二:自考
自考是除了全日制以外文凭含金量最高的学历,自考学习方式就是和名字一样,自己学习,但是大多数人不会选择这个学历提升的方式,过关难度大,一般少则两三年,多则七八年也不是问题,需要很大的毅力和来完成。
方式三:网络远程教育(网教)
网络教育有成为远程教育,说白了就是利用网络来学习,不受地域和时空的限制,有网络即可,网络教育办理都说国家的“985和211”大学,屈指可数,上课和考试都在网上进行,考试简单。
提升学历的最好方式除全日制以外,这四种方式你都可以随便选择,四种方式的学历都是受国家认可,在学信网终身可查的。我们可以根据自己的实际情况来定,报考的学校也分省内和省外的,主要结合自身需求,根据自身的实际情况来确定报考即可。
我国现在承认的学历中,按照含金量的高低依次排序为您:统招全日制学历、自考学历、成人教育学历、网络教育学历、电大学历。一共五个分类,学信网都可以查到相关学历信息。
现在除了硕士能考试以外,博士已经完全是申请考核、直博、硕博之类的了。不要再想着读在职的硕士博士,机会非常少,快赶上买***中一二等奖了。踏踏实实考一个硕士,然后慢慢读上去就好[酷拽][酷拽]
在当今这个信息发达的时代,提升学历的方法有很多形式。
一些上班的人在工作上遇到因难,遇到自已没有学到的专业知识,为了把这份工作做得更好,就需要增加自己的知识,这时就需要从网上收集信息,看有没有需要的专业知识,如果有,就要自学。关健要持之以恒的自学,耐得住孤独,终于考完自学的科目,获得了证书。工作上顺风顺水,待遇上有所提高。所以提升学历好过多多,不管是自学,网上培到,还是函授。贵在坚持,只有这样才会成功。祝贺想提升文凭的朋友,早日心想事成。
再次给大家科普一下在职人员学历提升的常识,目前我们国家认可,全球通用的,学信网可查的学历有5种:
1、统招全日制学历(普通高等学历)——参加全国统一高考录取上学,学制专科3年,本科4年,不适合在职的你。
2、成人高等教育(业余、函授)—每年报名机会一次,九月现场确认,十月成人高考三门,学制为2.5年,费用相对便宜,经济实惠。
3、远程教育学历(又称现代教育、网络教育)——学制也是2.5年,入学考试较为容易,只有211、985类大学可报考。
4、高等教育自学考试(自考)——需要把对应专业相应的十几门课程全部考过。考完申报毕业,难度大。
5、国家开放大学(原广播电视大学又称电大学历、开放教育)——教育部直属大学,费用低,专业全,毕业容易。
以上5种学历均可在教育部学信网可查,公务员报考等户籍迁移有效。
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