小学生行为规范养成教育,小学生行为规范养成教育主题班会记录

摘要： 大学生日常行为规范目的？中学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？日常行为规范的意义和目的？大学生日常行为规范目的？大学生日常行为规范的目的，就是让自己养成一个良好的生活习惯，以...

1. 大学生日常行为规范目的？
2. 中学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？
3. 日常行为规范的意义和目的？

大学生日常行为规范目的？

大学生日常行为规范的目的，就是让自己养成一个良好的生活习惯，以后在工作和生活中有益于自己的长期发展。

高等院校是为国家培养人才的场所，是建设社会主义精神文明的阵地，应当成为全社会 讲文明、讲礼貌的楷模。制定《大学生日常行为规范》不仅有助于促进良好风气的形成，而且有利于青年学生的优良品德的培养。

中学生如何养成良好的职业道德和职业行为习惯？

1、在专用学习中训练，增强职业意识，遵守职业规范。

2、在社会实践中体验，参与社会实践，培养职业情感。学做结合，知行统一。

3、在自我修养中提高，体验生活，经常自我反省。学习榜样，做到自觉遵守道德规范。

1.

在日常生活中培养 “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”.职业道德行为的最大特点是自觉性和习惯性,而培养人的优良习惯的载体是日常生活.因此,要紧紧抓住这个载体,有认识培养自己的优良习惯,久而久之,习惯就会成为一种自然,即自觉的行为. “培养”意为按照一定的目的长期地教育和训练,在日常生活中培养职业道德行为应做到: 1、从小事做起,严格遵守行为

2.

在社会实践中体验 “人的正确思想,只能从社会实践中来”.丰富的社会实践是指导人们发展、成才的基础,是实现知行统一的主要场所.职业道德行为的养成离不开社会实践,社会实践是职业道德行为养成的根本途径. “体验”意为通过实践来认识周围的事物,在社会实践中体验职业道德行为的方法有: 1、参加社会实践,培养职业情感 “有知识的人不实践,等于一只蜜蜂

3.

在专业学习中训练 专业理论知识与专业技能是形成职业信念和职业道德行为的前提和基础.职业道德行为的养成,离不开知识的学习和技能的提高. “训练”意为有计划、有步骤地使之具有某种特长或技能.在专业学习中训练职业道德行为的要求是: 1、增强职业认识,遵守职业规范 职业认识是人们对求职择业和职业劳动的各种认识的总和,它是职业活动在人们头脑中的反映

日常行为规范的意义和目的？

养成良好的行为习惯是一个人走向成功的关键，也正如成功人士常说的一句话：“习惯成就人生”。

这句话主要指的就是良好习惯的力量和重要。伟大的教育家克鲁斯卡尔曾说过：“童年时代的一些最初印象在一生中留下痕迹”。

古人云：“少而好学如日出太阳”。由此可见从小培养孩子的良好行为习惯，健全的人格，是孩子成长的关键。俗话说：家长是孩子的第一任老师。孩子知识经验少，分辨是非能力差、理解问题、具体形象。因此在培养孩子良好行为习惯时应正面引导，讲清道理。让他们知道什么是正确的什么是错误的。

因该怎么做，为什么要这样做，以身作则为孩子树立榜样。以鼓励为主调动孩子上进心，不能讽刺、挖苦孩子，这样会刺伤孩子的自尊心。如：有的家长会拿自己的孩子与别人比，有时还当面说：“你真笨，人家怎么样怎么样。”

有的家长常常说反话，如：“孩子身上本来很脏，而成人却说你真够干净的啊。”这种话会使孩子一位他的样子却干净。不能使孩子明白自己存在的缺点。我们还要培养孩子的自立习惯，要自立首先应从生活自理开始。生活自理是培养孩子自立能力的开始。

我的原则是孩子能做的事情就让她自己做。从小孩子自己会穿衣服了，我们就一定不要去帮孩子穿衣服；孩子会自行大小便了，那么，这件事情我们就不再去管。这件事只要孩子能做了，我们就让孩子去做，决不提供没必要的帮忙和代劳。同时，让孩子承担相应的责任,鼓励孩子尝试适合他们年龄的事情。

就是说到了某个年龄，我们就应该让孩子学习相应的能力，比如三四岁的时候，我让孩子学着穿袜子、穿衣服、洗手帕等，到了七八岁的时候，我们让孩子学着收拾房间、洗衣服、包饺子等。

同时有要鼓励孩子多作尝试，孩子想做的事情，不要随便的禁止。当孩子获得某种能力后，我们就让孩子承担相应的责任。例如在以后生活中,孩子喜欢动手，孩子喜欢书法，我们就让孩子写春联；孩子喜欢音乐，我们就让孩子写一首“家歌”等。

多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。