自由开放式教育,自由开放式教育的优缺点

摘要： 网络教育与电大教育有什么区别吗？小孩经常偷拿家里钱怎么办？教师借调行政单位是种什么体验？网络教育与电大教育有什么区别吗？1、国家开放大学前身是中央广播电视大学，教育部直属，以现代信...

1. 网络教育与电大教育有什么区别吗？
2. 小孩经常偷拿家里钱怎么办？
3. 教师借调行政单位是种什么体验？

网络教育与电大教育有什么区别吗？

1、国家开放大学前身是中央广播电视大学，教育部直属，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。面向全体zhidao社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学版士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报***院学位委员会备案。2、网络教育的创建者之一是中央广播电视大学，以提升学历为主。网络权教育是提升学历的一种方式，参加高校组织的自主考试试题，由高校在教育部注册学籍信息并毕业时颁发学历证书。国高家开放大学是高校，网络教育是学历教育方式之一。3、建议选择正规的网络教育机构报名。

大家回答的都很详细，简单点说都是国家承认的，但是含金量都不高，有的考试有全日制的要求，国外留学和工作也不能作为学历证明。

可以根据自己的实际情况选择相应的学习形式，作为个人的学习经历还是可以的。可以报考前就问清楚有没有学位，这是一个比较重要的方面。

希望能帮到你。

您好，我是【生活来点心理学】，很高兴回答您的问题，需要了解更多心理学知识，可以点下关注。

一、成人继续教育分为4种：自考、网络教育、开放教育、成人高考。目前在职人员选择多的2种途径：一种是开放教育，即电大，一种是网络教育。

二、电大，全称为中央广播电视大学，14年已更名为国家开放大学，电大是属于“开放教育”。网络教育一般指现代远程教育。二者都是通过网上学习的形式，登录学校***进行在线视频学习的方式，学习模式区别不大。

三、电大和网教等同吗

从办学主体来看，电大和网教的办学主体不同，电大是教育部直属的，全国各地均有分校，而网络教育属于教育部单独教育序列，开展网络教育都是985，211工程的重点大学，都是知名度比较高的学校。

从毕业难度来看，有的人觉得电大毕业相对容易一些，其实差不多。电大和网教都是宽进严出的，有入学考试，期末考试，不过相对于自考来说，电大和网教相对要容易一些。

从费用成本来看，电大的优势就是价格便宜，另外学习中心也多，在各个省各个市都有教学点和分校进行操作。而网络教育学费贵一些，另外还不是所有地方都有网络教育[_a***_]。

从毕业证来看，电大和网教都是国家承认的，教育部电子注册，都能在中国高等教育学生信息网上查到。需要注意的是两者均为成人学历，因此不存在硬与不硬的说法。

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你好，做一简单分析

一要看他们的任务区别

网络教育概念较大，适合各个层面的教育。

电大定位大学教育

二要看目的区别

网络教育主要普及课程，电大要完成大学课程，教育的最终目的不一样

三联系

如果网络教育也有学历教育，两者就有竞争关系，一般的学校非学历教育，那就没竞争关系

总之，电大学历教育明显，网络教育概念大，只要不是学历教育，两者就没什么利益冲突

学习方式的区别

电大包含面授、网络课程等多种媒体教学，实行统筹规划、分级办学、分级管理的办学和管理体制。学习***除了传统的文字主教材外，主要有网络***、音******、多媒体课件、微课等等，以上各种***均可在国家开放大学的教学平台学习。

办学形式和教学模式的区别

从办学形式和教学模式上来看，电大和网络教育的区别不大，都是通过多媒体设备和网络进行学习，主要是办学主体不同。因此电大开放教育其实也是网络教育的一种，只不过网络教育一般专指现代远程教育。

但事实上，电大和网络教育（远程教育）还是有一定区别的。

电大课程实行完全学分制，学籍8年有效，***用网络与传统教学相结合的教学形式，主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学相结合的方式；而网络教育和电大相比，没有面授课程，学习形式相对单一一些。网络教育或远程教育的学生大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。而电大学生的日常学习、作业、考试是由老师具体组织管理的。所以网络教育的同学们更要有主动探索精神和自主学习的能力。

办学主体的区别

电大和网络教育的办学主体不同，电大是教育部直属的，全国各地均有分校，而网络教育属于教育部单独教育序列。

学费区别

电大的优势就是价格相对惠民，尤其是专科费用，另外学习中心也多，在城市均匀布点，方便学生就近入学，而网络教育学费贵一些，而且还不是所有地方都有网络教育招生。

毕业难易程度及毕业证的区别

有人觉得电大毕业相对容易一些，两者其实差不多。电大和远程教育都是宽进严出的政策，入学非常轻松，毕业的话也都不是很难。

我们再来看一下电大和网络教育毕业证的区别。两个都是国家承认的文凭，教育部电子注册，都能在中国高等教育学生信息网上查到。至于二者的文凭哪个更硬，其实都一样。但是电大文凭在国际上的认可度更高一些，有“国际绿卡”的称号，这是因为电大办学是属于国际性的，具有一定的公益性。

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小孩经常偷拿家里钱怎么办？

孩子偷拿自己家里的钱是一个较为普遍的现象。但是对待不同年龄的孩子要远择不同的教育方法。

首先，年龄较小的孩子，一般在六七岁以下，其实这样的孩子拿钱，在他的头脑中没有偷的概念，自己想买东西，尤其是想买自己最喜欢的食物的时候，就去拿了。我们需要父母做两件事:一个是不要随意放钱，把钱放在隐蔽处，一个是告诉孩子不经过大人的允许无论在什么情况下都不要私自拿钱，私自拿钱的孩子不是好孩子。

第二，年龄较大的孩子，他们已经上学了，已经知道事与非，再私自拿家里的钱就是故意的了，他们明知道这样做不对，但还要做。在这种情况下除了家大人要把钱放好外还要对孩子严格约束，有人说分情况对待，既孩子特别需，而且不是乱花钱的就要宽容，我认为不可以，孩子大了私自拿钱就是偷，除了批评外，可以适当惩罚，让孩子长讫性。

第三，对孩子的零花钱要有度有数，也就是满足孩子一般要求即可，钱给的越多越容易孩子学坏。

第四，孩子在家里偷钱了不要四处张扬，这样会严重伤害孩子自尊，应在家里就把这件事处理好，孩子偷钱的事一定要早发现早制止，发现的早大部分孩子都会改好。

跟孩子沟通很重要，让孩子理解你，明白金钱来之不易，学会节俭，不要因为面子问题，过度消费，当然，你也要学着理解孩子，先拉进父母与孩子的距离，但这并不意味着一味的迁就孩子，一味的迁就孩子会让孩子变得自私自利，性格暴躁，还容易让孩子养成不良的习惯。要在劝解，教导中促使孩子形成良好的三观，并让孩子多自己动手，体验生活，学会独立，不要一味的依赖父母。

小孩偷家里的钱怎么办？

这是一件生活中很常见的事情，相信大部分家庭都发生过这种现象。

孩子们小不太成熟，有的大孩子也偷家里的钱。有的家庭经济困难，看到别的同学吃喝穿戴很潇洒，而自己却没有，面子上过不去，就此会产生偷家里的钱去消费，有的男生在外交女朋友，年轻人涉事浅又沒有经济来源，也会产生偷家里的钱。

邻居家有个孩子小时候看见小朋友们买雪糕吃自己没钱、把家里的国券偷了去附近小卖部买雪糕吃被店主拒受告诉了家长。话说当年的这个小朋友现在成了大富商。

……

其实发生类似孩子偷家里的钱例子很多。遇到这种事大人不要***取打骂的手段，否则会对孩子造成心理阴影。也不要到外张声，孩子自尊心强，听到外人闲言碎语的议论会产生自卑心理，久而久之对孩子成长过程很不利。

正确的方法：家长单独和孩子心平气和的坐下谈心，问问孩子平时生活需要什么，在得到孩子的答复后应主动带孩子一同购买需求的物品，千万不可拒绝孩子，否则孩子就会产生偷钱的欲望。条件允许的情况下也可给孩子适当的现金，但要弄清孩子这钱是怎么花的，因为社会上坏人很多，怕孩子受坏人诱惑。总之家长正确的教育方式才是孩子们走上正轨的唯一途径。㊗

️每一位成长路上的孩子如鲜花般的灿烂。

儿子偷钱这个问题首先肯定是不对的，无论他把钱用在什么地方，但至少偷这一点就说明他行为差，其次他也不是小孩子了，毕竟也在上大学，而且父母还给他不算少的生活费，从他偷钱买贵重的鞋子衣服可以看出他的虚荣心太强，作为一个已经上大学的孩子了，应该多注重自己在学校里如何学好自己的专业知识和做些有意义的事情，不能跟别人攀比，这样会扭曲一个自控能力差的人的思想，所以我认为每一个父母都要经常和自己的孩子沟通交流或通过书信表达自己对子女的期望和教育，这样才能避免孩子在成长的道路上少走弯路，让孩子学会自强自立，活的潇洒阳光……

很高兴回答你的问题。小孩子偷钱怎么办？我认为还是要教育。第一次第二次可以原谅。跟他讲道理。偷东西偷钱是不对的。你小候偷东西可以没事可以打一顿骂，骂一顿，就算了。就没事了。如果你18岁了以后还去偷钱偷东西。是耍犯法的。要判刑坐牢知道吧？多多沟通，多多教育吧。

教师借调行政单位是种什么体验？

教师借调行政单位太后悔，放在2012年以前是不会发生这样的事，因为以前好多教师都是通过借调进入仕途，最后不少人都提拔领导，但是2013年开始机关事业单位用人口子收紧，事业单位人员不能逆向提拔为行政单位领导，好多人借调多年别说提拔，就连编制关系都转不到借调单位，说白了就是瞎出力，白干活。

我2011年在县委挂职县委办副主任时候，从乡镇中学借调来一个语文老师小王（其实年龄比我大），给我跟的县委领导写材料，和我关系比较好，近几年我们还有联系，他来市区我们经常还吃饭谝闲传。他来的时候计划一年左右先将关系转到县委办，再用三四年时间提拔成领导干部，谁知道在县委办一干就是***，编制还在乡镇中学，去年十一月份才经过领导协调，去了乡镇初中任校长。

和他交谈，他就说特别后悔到县委办写材料，干了几年不但没有获得提拔，还耽搁了在学校评职称，现在以普通教师身份回到学校，肯定会被同僚笑掉大牙。

虽然他没有被提拔成科级领导，但是这几年在县委办也积累了不少人脉，最后还任初中校长，即便没有行政级别，但是管着一百多教师和一千多学生，也是实实在在，这几年耽搁职称也可以评上。后面还可以以中学校长为跳板调到县城中学任校长（副科级），或者调进教育局任下属单位领导或者机关副职领导都不是没有可能。

如果你一直在学校教书，没有借调经历估计很难上到学校校长这个岗位，后面的更不敢想，所以不用后悔，用心我天当前的路，你会有所收获。希望我的回答对你有用，欢迎大家讨论留言！