宁夏干部网络教育学院

摘要： 银川一中初中部介绍？县级组织部电教中心为参公事业岗位，机构改革走向会划为行政编吗？银川一中初中部介绍？银川外国语实验学校坐落在银川市宝湖西路宝湖文化公园南侧，一期占地85亩，二期征...

1. 银川一中初中部介绍？
2. 县级组织部电教中心为参公事业岗位，机构改革走向会划为行政编吗？

银川一中初中部介绍？

银川外国语实验学校坐落在银川市宝湖西路宝湖文化公园南侧，一期占地85亩，二期征地65亩，建筑面积28000平方米；环境优美，办学条件一流。银川外国语实验学校隶属于银川一中教育集团，按一中管理模式运作，校长由银川一中校级领导薛校长出任，现已发展为宁夏规模最大的民办中学。

拥有民族风格鲜明的教学楼、宿舍楼、学生餐厅、塑胶田径场等设施；设有初中部、高中部、高三补习培训部和国际交流培训部。初中部经十余年努力，教育教学质量稳步提高，形成了自己的办学特色，并成为宁夏初中的一块知名品牌，在广大家长和学生中极具影响力。

拥有独立的网络中心、校园网、教师书吧、语文实验室、图书馆、教师电子备课室、教工活动中心等。学校师资力量雄厚，现有全职教职员工近200人，骨干教师日臻成熟，年龄结构分布合理，专业化发展水平较高。学校现有初、高中年级，45个教学班，3180名学生，面向全区招收莘莘学子。

学校谋求重内涵、促发展的教育之路，实施ISO9000国际教育质量管理体系，全面保证规范管理，有效提高教育服务质量。积极开展以“英语教育培养、民族文化传承”为重点的特色教育，以开展中华传统美德“传承中华文化，弘扬人文精神，推进素质教育”及“国学经典诵读”系列教育活动等内容为主题的活动逐渐成熟，为学生终身发展奠定基础。

2004至2014这十年来，银川外国语实验学校的同仁们，励精图治、艰苦奋斗，书写下了教育的辉煌篇章。老师们辛勤、执着，用智慧与汗水催开了满园蓓蕾；学生们努力、勤奋，带着银川外国语实验学校幸福的余香走进一所又一所示范性高中、大学。学校坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量和办学效益为目标，狠抓学校管理，实施“有效教学、高效课堂”大力推进素质教育，优化育人环境，向着更高更远的目标迈进。

县级组织部电教中心为参公事业岗位，机构改革走向会划为行政编吗？

组织部门党员电化教育中心本来就是事业编制。党的部门本来就是参照公务员管理单位，组织部电教中心机构不可能参管，这是肯定的。但是在实际操作中，人员大部分都参管了，主要是以副科级（或者正科级）组织员的身份处理的。没有级别的电教中心人员，只能是事业编制。

县级组织部的内设机构中，主要是党建办、电教中心、人才办。电教中心参公，其它两个基本上都不参公。

从职能和工作量上来讲，党建办职能十分重要，政策执行、管理职能突出，确实应该参公。反而电教中心只是承担党建任务的一部分，人才办也是干部管理的***任用，不参公更合理。对公务员管理工作，基层一直颇有微词，议论纷纷，政策执行不统一，管理混乱，工作滞后，期待公务员管理工作交由组织部门管理后能更加规范。

电教中心职能是党建职能的一部分，承担的党员教育中电化教育部分，以及基层电教设施配备、电教项目管理职能，统一为参公管理的事业单位。本人在电教中心工作过，过去还配备有电教车辆，电教设备，机房，是极少可以使用党费的支出单位，编过几部电教片，也给县委党校、乡镇党委、村党支部发放过电视、VCD、功放等电教设备。

电教中心在机构改革中基本维持不变，继续发挥其***功能，使用事业编制。目前参公，不代表今后一定参公这是其一。即使今后继续参公，也不代表可以置换为行政编制。

县一级的行政编制极为有限，行政编制按省进行划分，基本上是省级留够本级使用后，剩余的划分给市级，市级留够本级使用后，划分给县级。导致行政编制省级有空缺，市级基本够用，即使超额，超编的数量和问题也不大，但到了县级，各***职能部门统一超编，行政编制统一紧缺，普遍存在编少人多事多的现状。

简政放权，行政职能下放到县一级，也没听说相应的人员下放到县级，甚至连行政编制也没有下放一个。人员可以培养，县一级增加的行政职能，为什么没有增加行政编制？事不要人来干吗？不能超编进人，是要在岗在编的人5+2还是白+黑？

县一级行政编制只减不增，导致县级行政执法统一事业化，更不用说其它行政***职能了。因此，电教中心即使维持参公不变，即使公务员管理由组织部接管，电教中心的事业编制，也不会置换为行政编制。