四川网络教育学院******

摘要： 四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？紧急叫停的具体原因现在还不太清楚，但有一点是肯定的，一定与线...

1. 四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？

四川省统一线上教育3月9日开始为何11日校长突然紧急叫停呢？

紧急叫停的具体原因现在还不太清楚，但有一点是肯定的，一定与线上教学的效果有关系。

在今年这种特殊的情况之下，全国绝大部分地区都在实施线上教学，而实际上线上教学在实践过程中存在很多的问题，有客观方面的问题，也有主观方面的问题。

总而言之，线上教学的总体设计与构想和现实之间还是有一定差距的。

当前暴露出来的问题主要有两大方面。

一个方面是有一部分学生和家庭条件无法满足线上学习的需求。

另一方面是学生的监管成了一个最大的问题，教师鞭长莫及，家庭监管不力，学生自觉性不强，积极性不高，不能自觉自主完成学习任务等等。

总之，线上教学效果的确是一个很大的问题。

四川省从3月9日起统一实行线上教学，主要的方式还是以电视直播的方式进行。在实施两天以后，校长突然紧急叫停，可能有以下两个方面的原因。

一是以电视直播的方式进行线上教学，基本上就是一个信息单方面的输出，也就是要求学生去收看电视。学生如何学习？学习到什么程度？如何进行评价反馈？教师如何进行主导？家长如何进行监管？等等……这一些都是问题。

二是以电视直播的方式进行线上教学，如何保证学生按时收看学习？教师、家长、学生之间如何互动、交流、反馈和沟通？学生的学习效果教师如何掌握？教师如何进行有效的指导和帮扶？等等……这些问题没有一个很好的解决办法。换句话来说，以电视直播的方式进行线上教学，实际上就是要求孩子看电视，这种教学效果真的是难以保证。

四川省统一的线上教学在3月9日才开始，全省各个县市都在积极推进中，学生和家长反馈的效果也都不错。截止到目前为止，我并没有看到任何在线教学被叫停的说法，或许有个别学校因为某种特殊原因叫停了，但我认为这是违背四川省教育厅关于在线教学安排通知精神的，应该尽快恢复在线教学。

刚刚在四川省教育厅网站上还看到“一个都不少”的在线教学新闻稿，所以谈不上从省厅有叫停的意思，应该是某个学校的问题。

在实际在线教学过程中，有时候如果组织不好也的确会有一些问题，比如学生学习的终端和在线学习***不匹配，比如很多家庭没有网络，如果你的***只是覆盖了网络，那肯定是不公平的，叫停也是必然的。所以全国其他省市在正式教学前，都开展了一次家庭***可接受的终端调查。

从目前来说，一般都是可以提供卫星频道，地面频道，网络视频，数字电视等***的，这些***在学习前都是经过整合的。

所以，我认为肯定是有特殊原因的，等问题处理好了，应该很快就会恢复在线学习。另外，四川省的正式开学日期，我认为也在临近，很有可能在3月底进行分批开学。

根据四川省有关部门的通知，从3月9日起，全省统一开始开展线上教育教学活动。在通知是明确当前线上教学“教什么”“怎么教”“学什么”“怎么学”的问题，教学内容要适量。不得强制要求学生每天上网打卡、上传学习***。

在3月10日的四川省“云开课”首日观察报告中可以看到，不管是学生、老师、校长、专家纷纷为赞成这样的做法。老师说“每一堂都是精品课，我们也要一起听课”，校长也说“在线学习是未来趋势，每个人都需要主动适应”，专家说“能够让偏远地区、农村地区的孩子接受优质教育，有利于促进教育公平”。

我也觉得这样的做法较好，电视课堂比网络课堂门槛更低，不必要有手机、电脑、平板等电子产品，不必要有互联网。从保护视力的角度来讲，电视屏幕比手机或电脑更大，孩子观看更适合。

那为什么在11日校长会突然紧密叫停呢？这其中肯定有原因。

原因一，全省统一课程与学校课程的教学进度不一样。全省的统一课程要考虑全省的所有学生，肯定是从新课本的第一课开始教学，没有考虑一些学校在之前已经进行了网上教学，有部分内容已经教过了。有的学校早已经学习过的内容，现在再一次学习，校长当然要叫停了。

1.省教育厅统一布置的教学安排被校长叫停，校长有这个的权力吗？

***疫情肆虐之下，很多地方把”停课不停学“玩出了新花样。有的老师家中没有网，不惜冒着风雪、不顾危险爬到屋顶上去蹭网——我总有点感觉就是想做”网红“，刷存在感！

四川从保障贫困生线上学习”一个都不少“的角度出发，利用电视网络全省统一授课，这番好意的确难能可贵，可是现在手机普及、电视退伍的状况，还有多少家庭有电视，看电视呢？——总之我家电视坏了七八年了，现在声音、影像都出不来了！

如果这是一项省里的决定，但是一个学校校长有权力这样做吗？

2.校长之所以要紧急叫停这种教学方式，估计还是另有原因？

其实，我们只简单分析一下这张课表，我们就可以发现“被叫停”的原因了——

语文一周3节，数学一周3节，英语一周3节，也就是一周7天正课只有9节，这估计是很多学校语数外一天的授课量，却被稀释到一周里去，这样做法只是做到了“停课不停学”，但却无法保证学习效率！

要知道，学校的荣誉，教学的奖金，校长的官运都是靠学生成绩作为支撑的；电视网络教学不能给教师或者校长带来期望的好处，被叫停也是理所当然的。