论网络教育的时代责任

摘要： 请问，你们怎样看待网上教学？网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？请问，你们怎样看待网上教学？首先网上教学是现在疫情发生期间的唯一有效实现教育问题的方法，网上教学方法是让好学生与坏学...

1. 请问，你们怎样看待网上教学？
2. 网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

请问，你们怎样看待网上教学？

首先网上教学是现在疫情发生期间的唯一有效实现教育问题的方法，网上教学方法是让好学生与坏学生分开差距的，等疫情结束学生开学了，自觉的学生学习会保持进步，不自觉的同学 学习就会一落千丈。

请问你们怎样看待网上教学？我觉得网上教学相对于现场教学还是有一些不足之处的，但是现在处在这种环境，网上教学是在疫情期间所提出来的最好的教学方式。

受疫情的影响，已经延迟了开学，这个寒***已经是够长的了，学生呆在家里面那么久，如果不学习，那么下学期开学肯定会跟不上的。所以为了响应停课不停学的口号，全国各地的学校都推出自己的网上教学课程，目的就是为了让学生能够在家里面躲避***的同时能够好好的学习和提高成绩。

可以说网上教学是无奈之举吧！没有办法中的办法。如果能够进行现场教学，谁又愿意进行网上教学呢？包括老师在内。老师要进行网上教学也要对着电脑和手机进行漫长的备课，这也是非常的辛苦的。

我相信广大老师更愿意进行现场教学，因为老师们本来就不熟悉网上教学，也不懂得怎么开直播教学，都是误打误撞的，一边做一边学的就开直播上课了。很多老师在直播过程中都出现翻车的现场，一度出现尴尬的场面，和那些专业的网红主播比起来，老师进行直播教学，确实不够好，而且也非常辛苦，正所谓隔行如隔山嘛。

同样，对于学生来说，他们通过网上教学来上课和学习也是很不适应，很不习惯的。因为一直以来都是以现场教学为主，学生们也很少接触网上课程。对着电脑看电影，对着手机玩游戏就试得多了，但是对着电脑和手机来上课还真的是比较少，所以学生在现在的条件下，对着手机或电脑来上网络课程也是很辛苦的。

首先眼睛会很不舒服，长时间对着电脑或手机来上课对眼睛多多少少都会有一些伤害。其次呢，就是会经常分心走神，平时现场教学有老师看着管着都会出现分心走神的情况，现在没有老师在身边，只是自己对着电脑或手机来上课，肯定会出现学习不专注和走神的情况，估计学习效果也不会很好。但是再怎么不好总比没有要好，总比在家里面无所事事要好。

所以我觉得网上教学相对于现场教学来说有很多的不足，是无奈之举，是没有办法中的办法。现场教学，老师可以看着学生，监督着学生，并且可以根据学生的具体情况做出教学上的调整。学生的学习也更加专注，更加认真，可以做到随机应变，非常的灵活，相对来说学习效率更加高。但是网上教学就没办法做到这些，这是网上教学和现场教学最大的区别吧！不过能拥有网上教学总比，什么教学都没有要好。

在此！我认为网上教学的优缺点如下几点：

优势：网络教学现在已经是各个学校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用；同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答，得到学习的动力，教师也可以了解学生的当前学习状况，激励学生的学习，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。而且目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的***。

缺点：首先，由于在网络上自主学习，因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书，还是不太理解，没有老师的指点迷津，常出现遇到难题就想逃避的思想，学生在学习中的思维容易中断。其次，网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁，有些人由于认知水平的缺陷，常常受外界影响，而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。再次，我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。有时在BBS上发帖提问，老师由于种种原因不能及时给予答复或是答复不明确，学生还是不能理解，常会造成学生对老师产生误会，毕竟文字上的交流不如语言交流来得畅快。同学间的交流更加缺少，有的时候一年学习下来互相不认识，也让很多学生感到遗憾。

多谢平台的邀请回答问题：首先表示赞同，科学在发展，时代在进步，互联网时代到了，在这个非常时期，网上教学就方便广大学者。其次也有一定的负面影响，这关键看个人，大家都懂得，就不一一说明了，仅供参考！

网上教学，是现代教育的一种新兴模式。

不仅解决了地域带来的空间限制，不会因为天气、场地、出行等不确定因素影响学习，而且学生可以多方面多渠道的接收网上的学习***，扩大他们的知识层面。

就拿今年的疫情爆发来说，网上教学在很大程度上缓解了大中小学校“延迟开学”的问题，同学们在家就可以学到课堂知识，还能去开发自己感兴趣的新领域，获取新技能。

但网上教学相对的也存在很多挑战，教学质量得不到保证、课堂互动效果降低等等，最重要的还在于学生的自制能力，老师很难照顾到每个学生的情况和需求，学习效率也可能会有所影响。

网课教育有哪些利与弊，对此你怎么看？

网课有利有弊，我所在学校已经用直播录播等形式给学生上课两个多星期，结论：弊大于利。

• 广泛开展网课的背景：2020年，我们度过了一个特殊的鼠年。新型冠状***肆虐中华大地，本应爆竹声声、辞旧迎新的神州大地被按下了暂停键，国家迅速动员，调配人力物力，对抗疫情；国民响应号召，居家防护，默默支持与配合。 初三和高三本应是2月17日正常开学上课，因为疫情，一而再，再而三推迟正常开课时间，直到今天3月4日还没能正常开课。总不能让学生在家荒废学业，于是教育部发出“停课不停学”倡议，于是一场轰轰烈烈的网络课程在全国范围内开展了。

医生抢救新型肺炎病人

• 网课的好处主要是实现了在居家隔离期间，也能实现停课不停学，在家也能学。现代网络技术的突飞猛进让网络课程的开展提供了良好的硬件。3月2日开始，学校的网络课程调整为跟平时学校正常开课的课程一样。比如上一节课40分钟，利用强大的校园网进行20分钟录播授课，校园网能监控到学生什么时候上网，什么时候下线。剩下的20分钟利用钉钉群进行直播帮学生答疑，解题。平时还利用微信进行教学对话，传送题目图片。现代社会提供了很多高新技术使得网络课程能够顺利开展，对于自律的学生来说，确实能够居家也学得很好。

• 网络课程的弊端之一是缺乏的有效的教学互动。正常的学校课程是非常有效的，一个厉害老师可以做到把一道难题分解为若干个小难题，通过师生互动，学生与学生互动，引导学生思考把难题解决，学生对知识越学越有趣。网络课程更多是知识的单一方向传输给学生，缺乏互动。

• 网络课程的弊端之二是缺乏有效的监督机制。网络课程的开展离不开手机和电脑这两个硬件。除了极个别特别自律的学生之外，绝大部分的学生需要有人在监管才能形成有效的学习。正常时期，是学校和老师在监管学生的学习，网课期间监管的任务落在了家长身上。而随着社会[_a***_]复产的开展，大部分的家长也是需要上班养家糊口的。这时候让学生一个人拿着手机电脑，没人知道学生拿着手机是在认真学习还是在玩游戏，都有好几个家长跟我反应非常担心自己的孩子这疫情期间用手机玩游戏，万一游戏上瘾了，之后就后患无穷了。再说，即使是学生是认真网课进行学习，眼睛也受不了。

综上所述，目前网课弊大于利，但是现在社会各界人士和教师都在努力想方法使得网课的进行更加有效，使得网课尽快实现利大于弊。