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摘要： “教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？如何看待网络教育？“教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？教育部为什么要紧急叫停网上教学？因为网上教学还存在很大...

1. “教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？
2. 如何看待网络教育？

“教育部”为什么要紧急叫停“网上教学”，会有什么影响？

教育部为什么要紧急叫停网上教学？因为网上教学还存在很大的局限性，并且许多地区通知可以利用暑***或者周末的时间将耽误的课程补回来，而这些局限性我认为应该主要体现在这几个方面。

1、网上教学会加重家长们的负担。实施网上教学的目的在于不耽误孩子的学习，但是对于小学生来说，要想上好网课，那么家长就必须忙前忙后的准备，不能离开孩子半步，而有些学生的父母双方都需要正常上班，孩子一个人在家上网课能放心？所以说孩子上网课，忙坏的是家长。

2、有些地区缺乏上网课的条件。这次的网上教学是全国范围的，由于许多地方封路，在农村的父母回不了城市，而农村地区网络有限，没有无线网络，甚至手机信号都不行，这种情况下网课是无***常进行的。由于农村地区网络不好，甘肃高三学生在楼顶搭帐篷上网课，对有些学生来说，上网课真的是太难了。

3、网络教学效果不佳。网上教学比不上传统的课堂教学，学生在家通过网上学习缺乏课堂氛围，难免会走神开小差，甚至说有些学生根本就不在上课。另外学生长时间用眼睛盯着手机或者电脑屏幕会影响视力，造成学习没学好反倒把眼睛弄坏了的结果，这样不值得。

叫停网上教学会有什么影响？叫停网上教学后学生放***在家又能干嘛？说实话叫停网上教学后会增加学生玩电子产品的时间，因为现在疫情还没有完全结束，学生是不能正常外出活动的，因此就只能待在家。在家不花时间学习，等将来开学后的学习任务会很重。

综合来说说叫停网上教学是可取的，因疫情耽误的学习可以在以后的时间里补回来，再说了许多地区已经宣布可以通过减少暑***的时间将耽误的课程补回来，这样一来叫停网上教学是可取的，减轻了家长们的负担，但是放***在家家长们一定要督促孩子自主学习，否则开学后学生之间会拉开很大的差距。

以上仅代表个人观点，仅供参考，不喜勿喷！

我认为原因有三，一是对于教师来，大部分教师直播授课属于首次，并且是在没有准备或者不知道如何下手的情况下，赶鸭子上架，匆忙教学质量可见一般；二是对于学生来讲，首次尝试新鲜的上课方式，注意力更多在于形式，能听进去多少就不一定了，另外老师给的这种资料包，学生自己根本反应不过来，加之商业化的直播平台另外，在线教育培训的广告满天飞，借机炒作，分散注意力，也不知道知识体系；三是家长的压力陡然增大，很多家长不会操作，对老师安排的工作也看不懂，还有一部分家长上班没时间管孩子，等等问题，让学习没在一个正常的环境下进行，增加了老师，家长学生的压力。

为了你的孩子，为了他们的健康，为了他们的未来，放下焦虑，放下考试卷子，把他当成一个孩子，一个人，一个孩子应该需要一个怎样的成长环境，你想过没有？病态的成长环境，病态的家长，病态的老师，你们能够培养出健康的孩子吗？

菜鸟来谈谈吧，欢迎大家关注菜鸟！

这个特殊时期，大家都宅在家里，这是一件好事。不出门，不串门，就是对国家和自己负责了，但对很多老师和家长来说，最近可能过得有些揪心和焦躁了。

网络教学。是此次疫情带来的一个火爆的行业。但菜鸟觉得目前为止这个行业不是特别的成熟，主要有以下几点原因:

★1.网络课程技术不算特别成熟，直播过程中的问题很多。比如，经常卡顿、操作不熟练等。

★2.家庭经济条件压力太大，要看网课，最少都要有电脑或者是平板电脑，这对很多人来说，还是有压力的。

★3.网络课程效果有待提高，网络课程的效果肯定不如正常的线下教学。尤其是在***期里，学生的学习主动性和能动性都不高。

★4.网课最头疼的可能就是家长们了，很多家长现在可能已经快被逼疯了。尤其是家里有两个孩子的了，上课不在同一频道，想想都可怕。

目前来看，影响网络课程因素有很多，叫停是正常的。

你好，首先和您更正下，教育部并没有紧急叫停网上教学，可能是部分自媒体错误解读导致有此看法。

目前而言，全国各地都在推行网上教学，“老师当主播，家庭成班级，家长成班主任”是现在的社会状态，也恰恰说明网络教学正如火如荼的进行中，不可能停止网络教学。

教育部紧急叫停的是“在原计划开学时间前，不能开始新学期网上教学，毕竟每位学生在***期内还有既定的寒***作业”，我国幅员辽阔，所以每个省份开学时间都不一样；前期教育部的政策也不是特别明朗，所以部分省份提前开始了网络教学，导致家长提前进入“班主任”模式，所以教育部才有了紧急叫停。

还需要提醒的是，目前多数省份已经明确要求在网络教学期间，除高三和初三外，都不允许学习新课程，等到正式开学后，全部零起点开学；同时将会压缩周末和暑***时间，来补足缺少的课时。

具体的政策，需要您自己关注对应省市的新闻，每个教育网站都有详细的解读。现在家长需要做的是，给每位小孩提供良好的学习环境，将小孩的学习状态维持在日常上学状态。

希望对您有所帮助。

如何看待网络教育？

　1、经国家教育主管部门(教育部)同意具有举行学历教育资历的成人高等校园、一般高等校园(含培育研究生的科研单位)、民办高等校园所颁布的学历证书;

　　2、经过自学考试、由***院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁布的自学考试[_a***_]书、高等教育学历文凭考试毕业证书;

　　3、经国家教育主管部门(教育部)同意，归入国家招生方案并参与全国一致考试选取在党校、军事院校中就读的学生所获得的毕业证书;

　　4、经教育部同意试点的颁布的长途(网络)教育毕业证书;

　　5、契合教育部、总参谋部、总政治部关于《中国人民***院校学历证书办理暂行规定》(教育〔1995〕2号)所颁布的学历证书。

　　二、国民教育全日制与国民教育非全日制

　　国民教育全日制是指：在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育方法。***取全日制高等教育方法的校园称为全日制高等校园。

　　国民教育非全日制是指：在规定的修业年限内，部分时刻在校学习，其他使用业余时刻进行学习，或许悉数使用业余时刻进行学习的教育方法，包含各种施行高等教育的夜大学、函授大学、播送电视大学等。

　　一般所指的国民教育全日制学历证书指：

　　1、经过全国一致高考获得的国民教育全日制一般高校学历证书;

您好，我是木花鱼316，年轻有活力的语文教师，喜欢读书，教育，分析社会问题！如果你也喜欢，就关注我吧！***s://***.wukong***/user/?uid=986***95***68

我就是全日制教育出来的，我想你说一下网络教育和全日制教育的区别：

全日制教育：学生全日在学校学习，或者大部分时间从事学习的一种教育制度。分全日制初、中、高***学校教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习的教育形式称为全日制的教育。

我们再来看看什么叫远程教育

远程教育：在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

就拿我自己所经历的来说，在实际生活中，两者的区别还是有较大的差异的。在很多很多事业单位或者是公务员考试中，都明确要求是需要全日制教育，网络教育不承认的（虽然学信网能查询到相关信息）。而与此相反，网络教育主要是为那些急需提升学历 的人，比如评职称、定岗定级等，主要作用就是加工资了，这是比较适合上班族的选择，能最大程度节约财力物力成本。

我的建议是如果你是还没工作，正在选择学习形式的话，还是选择全日制的比较好。当然如果是已经工作了的，需要提升学历的，那就选网络教育就好，没必要为了学习又把工作丢了，当今工作真的不容易。但是最后的决定权还是在于自己，慎重选择！