网络教育形式的本科好吗

摘要： 如今线上教育很火，大家觉得录播课和直播课哪个学习效果好？如今线上教育很火，大家觉得录播课和直播课哪个学习效果好？现在的线上教育确实很好，线上教育也有优点也有缺点，对于一些孩子学习成...

1. 如今线上教育很火，大家觉得录播课和直播课哪个学习效果好？

如今线上教育很火，大家觉得录播课和直播课哪个学习效果好？

现在的线上教育确实很好，线上教育也有优点也有缺点，对于一些孩子学习成绩不好的来说，通过直播课的方式还是不错的。当然大部分是通过录播课，也就是说视频已经有了，不能通过师生互动，但是录播课和直播课对孩子来讲各有特点，看你适合哪种方式，有些人喜欢互动，那就选择直播课，有些人喜欢安静，那就选择录播课，毕竟直播课特别杂乱的感觉，但是暂时性更加强一些，录播课比较规范，没有其他的嘈杂的东西，但是不能互动。

不管是录播课还是直播课，要选择品质好的课程，也就是说通过这一个时间的课程，你能学到很多东西，这是关键的，现在的线上教育，从头到尾播放的内容，大部分在学校里已经学过了，这样的线上教育，没有什么实在的价值。

而且线上教育有一个缺点，就是书写的时候不如线下教育要好一些，这也是线上教育的缺点。对于线上教育要学会慎重选择，选择很好的线上教育对于个人的成绩提高有很大的帮助。

首先，从***利用率的角度来看，录播，无论是教师讲课的录播还是PPT录播，***能得到更有效的利用，学生可以反复学习，知识不断得到强化。

其次，录播课程不受时间限制，只要网络良好，学生就能在等车、排队、等电梯等碎片时间利用移动设备（手机或者平板）上面学习。

最后，录播课程一直存在，具有长尾效应，可以为培训机构带来持续的收入。

所以可以说录播是性价比最高的的授课形式吗？

短书有不同的看法，录播有其本身的优点之外，也有一些固有的缺点。

对于培训机构，录播+直播组合拳才是一套打遍天下的招式。

录播虽然有前面提到的优点，但是录播缺少教师和学生的交流互动，学生的学习效果很难保证，同时，学生自己去看***就涉及到一个自觉性的问题，学生需要克服很大的惰性才能坚持学习。

直播的授课形式，可以保证师生的实时互动，随着互联网、云存储、语音识别等技术的进步，互动教学直播对教学场景的营造优势越发明显，已能尽最大可能还原线下学习模式，“实时互动、答疑和督促”等环节极大提高学习的效果和完成率，实现教学价值。另外，在线直播互动教育集“教、练、测、评”为一体，提供个性化教学，打破时间空间限制，优化***配置。

因此，录播+直播是性价比较高的授课形式。

短书是专为中小教育培训机构打造的在线教育工具。搭建在线教育平台的话，可以了解试用一下。

录播课和直播课各有好处，要看学生。

我记得我以前上高中的时候，遇到的数学老师教学水平都很好，他们教的学生成绩好，思维能力强。尤其是高一的数学老师，教学水平得到了全校师生的公认，可是我高一的数学成绩从来没有及格过。到了高二，换了一个数学老师，这个数学老师教学也很好，不过和高一的数学老师教学风格很是不同，奇怪的是，高二一年，我的数学成绩突飞猛进。因此，可能学生也要找到自己适应的老师。

上面的事例，其实是想说明:每个学生对上课方式要求是不一样的。

直播课互动好，师生便于交流，针对性强，适应一些反应快，思维敏捷的学生，对这些学生来说，他们能够较快地汲取知识，并能够在较短时间内消化知识。

录播课能够不断回放，不断强化学生记忆。有些学生学习节奏较慢，但学习有韧劲，能坚持到底，对他们来说，录播课或许是最好的上课方式。

选择线上教育，得看学习效果，做有用的努力，选择直播课还是录播课，得看孩子是主动还是被动的学习类型。