小学生学习习惯养成教育

摘要： 小学生如何培养良好习惯和学习兴趣？小学生培养良好的学习习惯要怎么办？小学生如何培养良好习惯和学习兴趣？三岁看老，七岁看小。良好的习惯和兴趣极其重要，孩子培养越早越好，千万不能为后面...

1. 小学生如何培养良好习惯和学习兴趣？
2. 小学生培养良好的学习习惯要怎么办？

小学生如何培养良好习惯和学习兴趣？

三岁看老，七岁看小。良好的习惯和兴趣极其重要，孩子培养越早越好，千万不能为后面的坑买单。

心理学家埃里克森把人格特征分为八个阶段，第四个阶段“学龄期”（6岁到12岁）就特别强调是培养孩子的学习兴趣和学习习惯。

这个阶段，养不成稳定的学习习惯和爱好，就会一步赶不上，步步赶不上，起跑晚了，到后面再奋起追击，将要付出更多的努力。

三百六十行，行行出状元。不见得每个人都去考大学，各行各业都需要人才，做饭做好了，也是一门手艺。

作为父母，不求孩子大富大贵，但求他们将来能养家，能赡老，能顾小，平安健康，生活平淡就是我们最大的心愿。

小学阶段是习惯养成的关键时期，小学生培养良好的习惯以及兴趣的培养要做到以下几点：

第一，孩子学习过程中，要经常鼓励。反之经常被批评，没有成就感。尊重孩子的兴趣爱好，经常打压孩子的爱好，孩子会失去好奇和探索的天性。

第二，激发孩子内心深处的梦想，梦想是兴趣的来源。梦想能够促使孩子向着自己的目标不断的奋斗努力，从而正确的引导孩子的各种习惯。

第三，可以通过适当的奖赏来培养孩子的良好习惯。先制定目标，然后执行，然后适当的奖赏，让孩子体会成功者的乐趣。

以上是培养小学生良好的习惯，和兴趣激发的有效办法。

学习兴趣和学习习惯需要从小培养，小学阶段是非常重要的阶段，父母和老师需要学会引导，让孩子从小就意识到学习习惯的重要性，要有学习的兴趣。小学阶段，孩子的学习处于起步阶段，学习兴趣和学习习惯的培养要抓住关键，着力解决学习中的问题，寻找有效的方法来解决。

小学生，首先要有学习的动力，对学习充满期待，小学阶段，孩子需要了解的知识很多，对世界充满好奇，是学习兴趣激发的关键阶段。父母要鼓励孩子，经常倾听孩子的问题，并结合自己的理解告诉孩子相关的道理，让孩子明白自己未知的世界。老师要***用各种方式，引导孩子学习，让孩子感受学习带来的乐趣，积极思考学习中的问题，学会发现问题，学会在交流和学习中获得知识。

小学生，对待学习态度要认真，要克服懒惰的习惯，要做一个遵守纪律，严格要求自己的孩子。父母要进行监督，让孩子能够按照学校要求到校，不能迟到，做一个有时间观念的学生。迟到是非常不好的现象，孩子要有时间意识，早晨的时候不能赖在床上不起，该起床就不能磨蹭。每天上学需要准备的东西要学会提前准备，不能丢三落四，要学会自己准备，养成自觉准备的习惯。

小学生，做事不能拖拖拉拉，对于当天需要完成的任务，要及时进行完成，不能拖到第二天。老师布置的作业要提前做好，不要因为贪玩忘记了写作业，父母也要认真监督，让孩子完成作业后再玩。老师每天要认真批改作业，对学生作业情况进行总结，如果发现孩子存在偷懒行为要及时纠正。

小学生，学习态度要端正，对待学习中的问题要能够认真解决，特别是自己做错的地方，要能够认真修改，了解错误的原因，学会总结，争取减少类似的错误。如果不及时纠正错误，学生就容易把错误当成正确的，以后想要改正就会有一定难度。遇到知识上的错误，需要及早发现，及时纠正，父母和老师都有责任进行监督，让孩子养成善于纠正错误的好习惯。

小学生，要有学习时间观念，学会珍惜学习时间，合理安排自己的学习，提高学习效率。要养成良好的上课习惯，要学会提前预习，上课认真听讲，课下认真复习总结，注重对知识的理解和把握，学会学习，提高学习的效率。小学生还需要注意书写，保持字迹工整，保持正确的书写姿势，克服不良的坐姿。

总之，小学生要从小培养良好的学习习惯和学习兴趣，父母和老师都有责任帮助孩子，学会引导孩子健康成长。小学生，要对学习有兴趣，学习态度要端正，要克服学习懒散的状态，认真完成学习任务，及时纠正学习中的错误，学会听课，认真复习，保持良好的书写习惯。

1.日常生活中学习习惯的培养主要依赖于家庭教育，我认为最好的家庭教育是氛围营造，家长们要以身作则，希望孩子养成什么样的学习习惯，就在孩子面前表现出什么样子。父母们不能只要求孩子读书，而自身每天就是看电视、打***、耍手机，家长们也要保持随时上进的态度，保持学习的状态。

2.让学习成为一种兴趣。我们大家都知道，要想把一件事情做好，最好的办法就是让这件事成为一种兴趣，而不是负担。家长们要善于发现孩子的学习兴趣科目，从感兴趣的科目开始，让孩子养成主动学习的好习惯。

3.制定学习计划，家长们每周可以陪同孩子们一起制定一个符合孩子现状的一周学习***，用水彩笔做一个漂亮的***安排表，每完成一项就在上面打一个勾。

4.高效率的课堂。高效率的听课，才能保证学习的质量，家长们要让孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠，课堂上才有饱满的精力。老师们要让课堂生动起来，多与孩子们互动，变单向教学为双向互动，不断引起孩子们对课堂的兴趣。

5.增强孩子的自信心。家长、老师们要多多给予孩子们赞赏，对于孩子们的进步，不要吝惜你的赞美之词，不要只把双眼盯在成绩上，不要总是跟其他孩子攀比，不要因为成绩没考好，就打骂孩子，这样可能会导致孩子厌学，每个人都有自己的特质，我们只跟昨天的自己比较。

6.激发孩子的思考力。学习能力强不只是说孩子的接受知识的能力有多强，而是孩子的将知识的应用能力，我们现在培养的孩子的学习能力，不仅仅是为了日后能上个好大学，而是希望他日后能在生活中独立、在社会中有所贡献。要鼓励孩子多思考多发问，真正学以致用。

我家孩子刚初一，也就是刚从小学出来。我家孩子目前整体情况还不错，自觉自律，学习上基本不用***心。我来分享下我的做法。

一 一年级时不要管成绩，只抓习惯。包括作息习惯，记作业习惯，上课认真听课的习惯，及时完成作业习惯等等。一年级的孩子还比较听话，大人说话还有权威，只要制定好规则，并严格执行，坚持一个学期，基本就可以形成习惯。这样以后你不用跟着老师***后面问作业，拎着辊子逼作业了。在这个过程中，作业的对错可以不太在意，重点是及时高效地完成。

二 整理自己有关学习的物品。我家离儿子上的小学很近，经常看到家长给孩子送各种学习用品，什么作业，课本，文具盒，跳绳等等。离家近的还好，远的话家长一上午啥也不用干了，孩子送到学校，刚到家门孩子打电话让送东西，一去一回一去一回，偶尔还好，经常的话简直要了命。这个习惯开始的时候家长协助，提醒。每天睡觉前监督孩子把第二天要用到的东西全部整理好放进书包，并把书包放到固定的位置，免得第二天慌乱。

三 随时关注孩子的爱好，多带孩子参与各种活动，并及时把孩子学习到知识运用到生活中，让孩子意识到知识的作用。比如我经常带儿子去田野，当看到油菜花时，提醒他用“飞入菜花无处寻”来表达，看到树影斑驳，引导他学习“疏影横斜水清浅”；玩跷跷板时，让他观察体重和距离的关系，启发他对杠杆的好奇心，看到邻居家装修时用滑轮往楼上吊物品，告诉他滑轮的好处等等。总之，一句话，让孩子观察生活，并把生活中的现象引导到未来要学习的知识上。不必多讲，能引起孩子对学习该知识的兴趣就行。

小学的主要任务是养成好的习惯并保持对学习的兴趣，成绩只是附带属性。只有养好了习惯，才能在进入初中后全身心的学习，不再为拖拉，被老师催作业，丢三落四等毛病所累，在整个中学学习过程中做到从容不迫，沉稳以对。

小学生培养良好的学习习惯要怎么办？

培养孩子的良好习惯对人一生具有重要意义，能使孩子终身受益。如何培养孩孑的良好习惯呢？我认为可以从以下几方面着重培养。

一，培养学生预习的好习惯。语文课前预习是学好语文关键的第一步，预习是求知过程良好的开端。预习时，先把全文阅读一遍，了解课文大意。读第二遍时，弄清楚每段主要写了什么，全文主要写了什么？再仔细读策三遍，找出课文的重点和难点，并划线作记号，便于课上讲解。其次是使用工具书，联系课文内容自学生字和理解生字组成的词语。预习的习惯是要经过反复，长期坚持才能形成。预习遍数多了，自然就会养成预习的良好习惯。

二，培养认真完成作业的好习惯。如抄写精彩段落，字要写端正清楚，不漏字，不添字，不错用标点符号，写完默读检查是否有错，有错即改。又如用词语造句，句子要写通顺，意思表达要清楚，不能有错别字，有错别字要及时改正。只要长期坚持，就会养成认真完成作业的好习惯。

三，培养复述课文的好习惯。如将学过的课文重点段落，让学生声情并茂地把内容讲给我们听，也可以将看过的童话故事讲给全班学生听。讲得好的多表扬，多鼓励，讲得差的，指出差的原因，，可鼓励重讲，不责备。这样孩孑就慢慢地学会了将课文中的精彩段落和故事怎样有条理，有重点地复述出来。这样不仅巩固了所学知识，使所学知识得到了.强化，而且培养了学生的口头表达能力，为写作打下了书面表达能力的基础。同时也培养了复述课文的良好习惯。

四，培养学生独立解决问题的好习惯。如学生在数学课上遇到了疑难问题，想要老师讲解，这时老师应鼓励学生试做，万一无法独立解决，老师应耐心启发，引导学生独立完成。完成后，及时评价，做得好的，给予表扬或鼓励，要他们继续努力，争取更好的成绩！做得差的，再分析引导学生重做后，再评价，但不责备，可以鼓励，因赞许优于责备。当学生独立完成作业受到了表扬或鼓励，尝到了独立完成作业的甜头，对学生增加了独立完成作业的信心，下次做作业时，就会主动，勇敢地去完成作业。独立解决问题的良好习惯也得以养成。

总之，培养孩子的良好习惯是决定学生未来成功的基础和保障。俗话说得好，给孩孑金山，银山，不如给孩子好习惯。