改革开放后高中教育现状

1. 1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

确切地说，那时的高中生数量相当少，都是学习上的佼佼者，虽称不上百中选一，但确实也很不容易考上，毕业后即使考不上大学，很快就会被各级用人单位选用，可谓人才难得啊！至于相当于现在什么学历问题，这不好相比：因为随着时代的进步，知识也在不断更新，也许在文科的写字，写作，国学文化方面，他们比现在的高中生要学得好，但在数理化，外语，生物，信息技术等方面却无法和现在的高中毕业生相比，有些甚至没有学过。

我爸就是那个年代的高中生，那个年代的高中生很少，因为当时家里都非常贫穷，吃大锅饭，靠挣工分养家糊口，许多孩子上不起学，家里让早点去地干活。

六十年代，人们的思想比较封建，重男轻女，让儿子上几年学，女儿的话就在家里干家务活。

我爸爸深受父母疼爱，也非常懂事，爷爷再苦再累也坚持让爸爸上学，爸爸从小学到高中都是班里的班长，学习特别优秀，是爷爷奶奶的骄傲。在村里，能坚持上到高中的寥寥无几。

那个时候，家离学校有五十多里，没有交通工具，爸爸每周走路上下学，从家里带些咸菜，窝窝头，那个年代很少见到白面，在学校啃着冷窝窝头。我真佩服那个年代的人们，吃的苦受的罪，想就不敢想。

现在有几个年轻人能忍受这样的条件，我也很佩服爷爷当初的开明，能坚持供养爸爸上完高中。那可是当时稀缺的人才。

我爸爸高中毕业之后，在村里任代课教师，在八十年代初，通过考试转成正式教师。当时村里人都非常羡慕，吃上了“皇粮”，国家工作人员，市民户口。不过，像我爸爸那个年代的高中生，许多都是行政大领导，副县长、局长级别，我爸爸作为一名普通的初中教师，工作稳定，现在也桃李满天下，非常知足。

六十年代的高中生比较少，相当于现在的普通一本大学生，素质比较好，吃苦耐劳，学习踏实，能够在自己平凡的工作岗位为国家做贡献。

按理说我是不太适合谈这个问题的，毕竟那个时时候我还没出生，也不是很了解当时的情况。不过有点可以确定，那就是那时的高中生是比较稀缺的。想想当时中国经济还不怎么样，又经历过三年自然灾害，而教育处于比较落后状态。所以当时有机会上高中，绝对是属于人才了，从智力因素来说，高中生不亚于现在的一本大学生，而从当时人才的稀缺性来说，相当于现在的二本大学毕业生，从知识层面来看，还不如现在的高中生。一、1966年前的高中生非常少。据那个时代的高中生说，全县数几十万人的县，高中生只有不到200人。当时大部分人口集中在农村，而农村经济条件差，很少的人能上完初中后上高中的，倒是有部分人会去考中专，城里人会去上技校。对照现在来说，一个几十万人的县，怎么说每年考取一本及以上的大学生在200人以上吧。因此我们说，当时的高中生从智力情况来看，不亚于现在的一本大学生。

二、从人才的稀缺性来说，相当于现在的二本大学毕业生。当时解放没有多久，师资还比较缺乏，而学校更少，一个县没有二所高中，大学就更少了。所以能够读到高中毕业的，那都在人们心目中是秀才和书生了。所以在国家需要选拔人才时，这些人很容易脱颖而出。比如农村的高中生往往就成了村里的民办教师，教得好的就可能去教初中，如果机会把握得好，还有可能成为***工作人员。而如果是城里人，招工进企业的话，也会得到重视，部分人经过自学和实践，成为了企业的技术骨干，部分成了管理者。所以从人才稀缺性来说，相当于现在的二本大学毕业生。
三、从知识和文化水平来说，我认为还不如现在高中毕业生。当然有些事不太好比较，毕竟社会在进步，经过几十年的发展，人们的经济条件和生活环境发生了巨大变化，当时的知识和现在的知识无法相提并论。但那时的高中生的毛笔字等写得不错，语文学得也可以。至于说新知识，那是受限于当时的年代，不可能跟现在的高中生比。
大家觉得1966年前的高中生大概是什么水平呢？他们可是真正的人才，跟耽误的十年的高中不一样。欢迎大家留言交流。

我可以比较客观地回答你的问题。因为我是一九六五年的高中毕业生，并且参加了文化革命前的最后一届高考，而且恰是落弟了，没有考上大学，是一个名符其实的髙中生。应该说，当年考上高中并不容易的，因为初中毕业的时候，经过了进技校、中专的蒒选，又有一部分成了社会青年，进了工厂，能够考入高中的学生巳经很少的了。这一届学生，比较实在的讲，是接受了完整的中学教育，基础知识扎实，与现在的学生相比，也是个高中生，课程的广度和深度上是略差一筹的。或许社会阅历上是胜于现在的学生。应该说当年社会上高中文化程度的人员占的比例很低的，我们所在的5⃣️千人左右的工厂，一下子进入了近3⃣️佰名的高中毕业生，对于一个企业的内部人员结构的变化是具有深远意义的。若干年后他们都成了企业的骨干力量。

我爷爷是1966年的高中生，他现在联系的同学也都是哪一届的，这个我还是比较有发言权的

先说一下我爷爷那一届的高中生最后的结局，就是高考恢复过后没有参加高考的，当时这批人最后都留在了本地。

我爷爷是农村的，当时***结束之后，我爷爷就在学校当民办老师，当时的民办老师就是学校自己招聘的，因为老师不够，由学校发工资，不是正式编制，然后我爷爷后来自己考上了正式编制，当过乡镇初中的副校长，校长。

我听我奶奶说，80年代末期的时候，当时我爷爷在学校还不是校长，乡镇的一把手让我爷爷去镇上***工作，工作的性质相当于当秘书，然后我爷爷没去，继续选择当老师，后来才当的副校长，校长

我爷爷的同学，去的都是***，[_a***_]， 学校，混的好一些的，有初中的校长，高中的校长和副校长或者管理层，90年代国有企业的一把手，当官最大的两个，一个是市***办公室主任，一个是组织部的二把手。

这些人有些后来还上过夜大，在当时那个学历来说，是完全可以胜任这份工作的，不要觉得我是在瞎说，当时我们这个地方是县城，还不是市，也没有那么多正规大学的大学生分配来这里。

这是当时的高中生留在当地的，我爷爷的同学这批人都是事业编制，退休了有退休金的。

因为高考取消的那十年，很多人都选择了结婚生子了，我爷爷说后来也有去考大学的，有考上的人，不过考上的人就出去外面了，没有怎么回来过，那些人都断了联系。

当时的大学生，都是分配工作的，肯定要比我爷爷这批人过的要好。

从实际工作的情况来说，当时的高中生比现在的一本大学生要强一点，和研究生差不多或者说稍微差一点，这是根据刚毕业之后找工作来看的，后面能过的好，那也是看自己的本事。