网络教育取消了吗

摘要： 最近在传，教师编制真的会取消吗？教师行业会不会被线上教育取代？教师大面积下岗？最近在传，教师编制真的会取消吗？教师取消事业编，是这次事业单位改革的一个方向。事业编有一定好处，吸引了...

1. 最近在传，教师编制真的会取消吗？
2. 教师行业会不会被线上教育取代？教师大面积下岗？

最近在传，教师编制真的会取消吗？

教师取消事业编，是这次事业单位改革的一个方向。事业编有一定好处，吸引了大批大学生踊跃加入了教师的队伍，为教育事业持续不断的补充新鲜血液。

但教师事业编也有坏处，因为旱涝保收的体制生活，僵化了考试的创新意识，调动不了教师的积极性。有的老师想着有个编制，就有了铁饭碗，这在一定程度上，让教师这个行业失误了优胜劣汰的遴选机制，阻碍了教师行业的发展。

而且因为体制的约束，教师一般也是拿固定工资，无法提现多劳多得的分配原则，这也一定程度上让教师有一种不求无功，但求无过的心理。

所以我认为取消教师事业编身份是大势所趋，对整个教育行业也是有利的。当然取消了教师事业编，还会有其他保障措施，来保障教师的权利。各位教师也没必要太过于担心。

现在，有可能取消编制的是这两类教师：

大学教师和大城市的教师，大学教师是公益二级，学校可以收费，市场化运作，大学老师流动也比较多，可以到社会上兼职，所以收入高，他们没必要要编制了。

一些大城市的中小学，因为对毕业生吸引力很强，在编制紧张的情况下，也可能取消编制，现在好像只有济南试点了，其他还没有。

现在，国家不具备取消中小学教师编制的条件，取消编制，后果很恶劣，主要体现在：

第一，落后地区招不到老师！

现在落后地区招聘老师都非常困难，幸好还有个编制，有那么一点点吸引力，如果取消了编制，就完全没有吸引力了。

第二，优秀教师流向私立学校！

私立学校现在在公办学校挖不到很多老师的主要原因就是“编制”问题，解决不了编制。成名的公办老师会有几个去私立学校？所以那些民办公助的学校，还是能挖到名师的。

如果取消编制，必定会冲击公办学校，名师多数都会被挖走，因为付出差不多，但是工资可能差四五倍，到时候对公办学校，尤其是落后地区的公办学校，对于地区教育，都是毁灭性打击。

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教师自实行资格考试+聘用制度始，教师编制取消大方向已明确。现在一校二制很普遍，一城公立私立共存也很普遍，形成双轨局面，条件成熟二轨并一轨。随出生率下降，学校总量将减少，编制退出也是水到渠成的事。

我觉得不会取消的。

自从开放二胎以来，孩子可是越来越多的，学校也越建越多，老师的缺口一直都那么大。

如果取消了编制，那那么多的编外老师的希望和奔头就没有了，编外老师的工资和待遇那么低，谁还愿意干呢？没有人愿意干了，建那么多学校有什么用呢？

说实话，编外老师的工资自己都养不活，更不用说养小孩了。随便出去打一份工工资都比这个高！最让人觉得不值的是，编外老师每天的工作量不是一般地大，还得提心吊胆，生怕孩子安全出问题，生怕那句话说得不对引来家长投诉。说真的，现在的老师手中早已不敢有戒尺！

希望能提高编外老师的待遇吧！

现有编制不会取消，但将来的编制会越来越少直至最终取消

由于国家正在对机构设置进行整体改革，而早在2011年4月，中央就制定了一张事业单位分类改革的时间表，共涉及到超过126万个机构，4000余万人。按照这一安排部署，各事业单位的改革已经在有序推进。

那么，作为事业单位中人数最多、影响最大的各级各类学校，又该如何呢？

教师的编制，真的会全面取消吗？

有些有编制的教师，特别是一些中老年教师，现在处于一种焦虑状态——编制被取消了，要和年轻教师一起竞争上岗，该怎么办呢？

其实，大可不必担心，现在有编制的老师是不会被取消编制的。

从影响的角度，目前全国有1600多万各级各类教师，一旦全面取消编制，将造成极大的影响，也不符合稳妥推进改革的既定政策。

从政策的角度，按照《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，“对从事公益服务的，继续将其保留在事业单位序列，强化其公益属性”。学校主体是属于从事公益服务的，已经明确“保留在事业单位序列”。

所以，可以肯定地说，现有的教师编制，是不会被取消的。

但请注意，竞争上岗必将是历史潮流，不管是哪个年龄阶段的老师，都需要不断提高专业水平和能力，以适应未来的工作要求，否则，只能从事一些相对低端的工作。

虽然《关于分类推进事业单位改革的指导意见》已经明确规定学校将“保留在事业单位序列”，但并不意味着教师编制就会一直存在。可以预测到，在不久的将来，教师的编制将全面取消，取而代之的是合同制管理。

教师行业会不会被线上教育取代？教师大面积下岗？

教师是个特殊的职业，它面对的是一个个鲜活的生命，一个个独立的个体。教育是充满温度和爱的事业 ，老师和学生只有在课堂上面对面的教和学，才能在教与学的双边活动中，用一个灵魂去碰撞另一个灵魂，与一颗心去点燃另一颗心。在课堂上，老师传授给学生的，不仅是知识，还有他对这个世界的认知，对现实生活的感知，对学科知识的领悟，这些都会对学生的学习态度，学习兴趣乃至学生的终身学习产生深远的影响 ，这些都是线上教学所不具备的，因此，教师行业在近几十年是不会被线上教学所代替的。

虽然线上教学更加公平 ，地域化优势会随之减弱，尤其是农村的孩子可以享受更优质的教育资源。整个教学过程可以回放，对不清楚的，错过的知识点可以反复听，但是，线上教学使用的是电子设备，长期使用会影响学生视力。线上教学，缺少老师的监管，两极分化会越来越严重。对于大多数自律性差的孩子，学习上有惰性的孩子，在学校还能受到老师的管教和约束，以及环境的影响，线上教学学生看不到老师，没有压力，容易放任自流。

线上教学让孩子长时间待在家里，除了与家长交流外，与同学的交流也依赖电子产品，他们会缺少对于世界的感知，随着社会的快速发展，会使越来越多的孩子内心异常孤独，感受不到来自外部世界的温暖。虽然目前有很多[_a***_]教育机构已经取得了很大的突破，直播+教育信息技术，互联网的飞速发展，改变了人们的生活，但在客观上，对教育的改变并不大，因为孩子的学习是能影响一生的，作为老师和家长，很难有让孩子成为新技术实验品的勇气，新技术带来的是课堂革命，教师能否用好新技术不只是勇气的问题，更重要的是自己要先接受新技术，那就得付出大量的时间学习和探索，可并不是所有教师都有时间去做这样的付出。教育永远是一个人与一群人相互影响的活动，在线教育***对比教师课堂教学，在知识讲解方面整体要好，好的在线课程都是有经验的老师甚至是名师精心设计的作品，比老师的课堂一次性生成教学要精彩，但为什么到现在，哪怕是农村的师资力量十分薄弱，甚至很多学校师资紧缺的情况下，线下学校教育也没被线上教学所取代？原因很简单，教育远远不只是讲授知识这么简单。机器永远代替不了人的情感 ，学生群体学习过程中的人际交往体验，与老师和同学的情感交流，是任何线上学习都不能给予的。

在人的成长和学习过程中，生活经验积累远比知识更重要！那怕未来线上教育发展到了我们难以想象的程度，哪怕人工智能发展到了机器人与人交流无阻碍的情况下，线上教育永远代替不了学校教育，老师课堂上人性化的管理，教学的智慧和艺术，人格和语言的魅力，对优秀学生的肯定与赞许，对学困生的关注和呵护，是线上教学无法比拟的，因此，线上教学代替不了课堂教学，老师也不会大量失业的。