网络教育缺点

摘要： 网络课堂的优点和弊端是什么？现在孩子都不能上学，那么网课有哪些缺点吗？网络课堂的优点和弊端是什么？这边说说网络教学的有点：1、重构 翻转课堂就是重构的一个例子。它充分利用了网络技术...

1. 网络课堂的优点和弊端是什么？
2. 现在孩子都不能上学，那么网课有哪些缺点吗？

网络课堂的优点和弊端是什么？

这边说说网络教学的有点：

1、重构

翻转课堂就是重构的一个例子。它充分利用了网络技术的优势，把传统的知识传授任务转移到课外，把知识消化、练习讨论转移到课内，讨论交流成为课堂学习的主要形式，来了一个课内课外活动方式的翻转。合作学习、任务学习、问题解决学习，等等，都有了新的承载空间。充分发挥好线上线下教育的各自优势，实现线上线下教育的融合，这就是时代的要求，也是时代的机遇。

2、促进了教育资源的均衡

我们希望孩子进好学校、进名师的班，是想让孩子得到好的教育***。而这次线上教学，很多地区***用录播课的方式，视频大多数都是优秀的教师录制的，一个地区的学生都能看同样的***，享受到同样的***。这对大多数学生而言是一件难得的事。

3、个性化教育

学生可根据自己感兴趣的方向来选择课程。也可以自主的选择上课方式，比如：一对一、小班课、直接购买课程***等，这样根据自己的需求来选择，也是节省了不必要的时间浪费。老师也能随时看见学生的学习进度，根据数据分析，进行个性化的诊断，推送具有针对性的习题和课程，让学生快速有效的提高成绩。

你好，我是一名多年的教育从业者，我来说一下我的个人看法。

优点

1.方便，节省时间，不受地域限制，也不用来回跑，家长也不用接送，并且还可以保证孩子的安全。

2.享受更优质的教育***。不管是再偏远的地方，我们都能通过网上课堂听到一线名师的课堂。

3.价格优势。一般情况下网络课堂的费用要比线下的大机构的费用都要便宜。

缺点

1.互动性较线下课堂会比较差一点，比如一些游戏环节，不好实施，另外学生有什么问题反馈，不能及时得到反馈。但是现在很多线上一对一直播课堂，这块也不断在提高这块。

2.对于自律性差的学生，效果不好。对于自律性差的学生，网上课堂不能做到线下课堂老师对学生的约束效果，所以学生有可能听不进去或者放弃听课。

3.家校沟通不如线下效果面对面效果好。对于学生的课堂表现，和学习情况，以及学生在家的表现情况，老师和家长只能通过电话和网络沟通，没有办法面对面沟通，会让效果打折扣。

以上是个人的一些想法，随着线上教育的不断发展，人工智能的不断成熟，现在很多的弊端也逐渐在优化。对于大品牌的网络课堂也是可以接受的。希望对你有用。

优点是听众可以跟多，只要有网络，电脑和权限，不受时间和空间影响。从而让更多人收益，让知识，讲解传播更广。

缺点是无法互动，无法知道听众是什么人，是什么知识水平，是什么反应。

优点：方便，节省时间。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。

您好！很高兴为您解答！！！

优点：方便，节省时间。

缺点：授课不全面，缺乏师生交流。

建议：权衡两者之间的利弊，取其优点，避其缺点。

优点：

网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习***去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。

缺点：

一、网络教学的优点

1、打破了传统教学在时空上的局限。

2、易于拓宽大学生知识面。

3、使学业评价更加公开、公平、公正。

4、有利于推广研究性学习。

二、网络教学的缺点

1、学校开展网络教学，教育者和受教育者在教学观念、教学习惯上需要一个长期的、渐进的转变与适应过程。

2、开展网络教学需要教师和学生双方都必须具备一定的现代信息技术知识，而目前国内学校信息技术教育相对滞后，因此也限制了网络教学的发展。

3、开展网络教学在管理上难度较大，互联网上的信息量犹如汪洋大海，这其中有科学的，也有非科学的，一些暴力的、***的信息也不鲜见，因此，网络教学的管理仍是一个新的课题。

4、网络教学对受教育者思想意识的培养是无法与学校传统教学模式相比的，而这种思想意识的培养对受教育者的素质教育、创新教育是至关重要的。

现在孩子都不能上学，那么网课有哪些缺点吗？

网课相对于学校面对面的教学，孩子课堂的吸收度与参与度会有影响。（网络老师看不到学生的前提下，相对会更注重自己上课内容，孩子久了容易疲乏参与度下降，吸收度也会有影响。）再者，网络教学老师在及时发现和解决孩子现学知识问题上也相对较难。这些都是关键的弱点，孩子在网络学习时也要家长的适时监督引导来弥补。

缺点肯定有，任何事情都有他的双面性。网课可以达到停课不停学的目的。但同时也存在着很大的弊端。主要表现在以下几点：

首先，长时间观看网课，需要长时间的观看电子产品，这样不利于正处于青春期的孩子得身心健康，尤其对视力影响最大。

其次，上网课需要学生有高度的自制力，但这恰好是青春期的孩子很难做到的，所以就需要家长长时间的监督，所以无形中则增大了家乡的负担。

所以要根据孩子的实际情况，合理选择网课，不能盲目跟风。

最近网课确实很多。老师也忙着课件。网课最大的缺点就是教学质量，也就是知识传播的效率。知识从老师到学生，效率是多少呢？如果在教室上课的话，效率可能达到80%，但是如果是网课的话，我觉得最多50%。我从不怀疑老师对教学的态度，在家里讲课和在教室讲课，老师的发挥不会有很大的区别。我怀疑的是学生在家里是否认真听课。环境对学生来说很重要！

因为网课不等同于上课，在教室上课，老师会管学生，学生发呆走神老师一眼就能看出来。但是如果是在家里上课，学生干什么，老师又看不到，怎么保证学生真的认真听课了呢？在老师看不到的那一边，学生玩手机，打游戏，老师管不着，所以学生听课效率会直线下降。当然，我也不会否认，会有少部分的学生认真听课，但是对于绝大多数的学生来说，网课只是阻挡[_a***_]***的玩意儿。

建议目前网课，家长应该监督孩子的学习，督促孩子。这样才能达到很好的效果。

在“停课不停学”的呼声中，网课应用而生，网课的初衷是好的，但是在实际操作过程中确实发现很多的缺点。

网课开播后，最先受不了的不是我们学习的主体——-学生，也不是我们的引导者——-老师！而是充当我们后勤服务保障的工作者们——-家长！

一、网课学习的设备不足是首要问题。

网课———网上学习，首先必备的就是：1、必须有网；2、必须有上网的设备——-智能手机、电脑、平板均可！这些要求看似简单，但是家里要是有两个孩子都要上网课呢？不但上网的设备有可能不够，网速也不行，没多长时间呢，家长齐反应：太卡！于是乎老师在网上带着一群学生们转战于各大平台，怎一个“忙”字了得！

二、家长不在家的学生，无人监管，学生不能及时参与网课。

这一点也是最重要的，在家上课失去老师的监管，想天真的以为学生能自觉——-怎么可能？！不自觉的孩子在学校里老师眼看着他都不学了，在家里他能跟着老师的指挥棒走吗？有的家长再不在家，那学生嘛👨‍🎓你就是千呼万唤他也不出现！谁知道学生他在干嘛呢？

三、一天将近6个小时的网课时间太伤眼！

相比于学习而言，健康还是第一位的，长时间的使用电子设备，太伤眼睛，由于特殊时期，学生手上没有现成的学习资料，都得依靠网上传播。家有打印机的小伙伴们可能还好一些，苦于哪些没有打印机的学生了，需要一直盯着屏幕，一天，两天，三天………眼睛怎么受得了？所以有的家长认为：要是再这样下去，等开学了，眼镜店的生意将异常火爆！

四、学生的学习任务是否完成需要家长配合检查的，家长苦不堪言！