小学历提升,小学学历提升步骤

摘要： 教育经费的“三个增长”是什么内容？再提升同义词？如何提高语文素养？教育经费的“三个增长”是什么内容？教育经费“三个增长”指公共财政预算内教育经费增长高于财政经常性收入增长；生均公共...

1. 教育经费的“三个增长”是什么内容？
2. 再提升同义词？
3. 如何提高语文素养？

教育经费的“三个增长”是什么内容？

教育经费“三个增长”指公共财政预算内教育经费增长高于财政经常性收入增长；生均公共财政预算教育事业费支出实现逐年增长；生均公共财政预算内公用经费支出实现逐年增长。

各级***要依法保障教育经费投入，努力做到教育经费“两个提高”、“三个增长”、“三个确保”。

“两个提高”即 ：教育经费支出占国民生产总值的比例随国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高，教育经费支出占财政支出总额的比例随国民经济的发展逐步提高。

“三个增长”即 ：用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证义务教育教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。

“三个确保” 确保学校的正常运转： 保证义务教育学校公用经费，小学、初中购置教学仪器、图书资料等费用，由县财政安排。学校收取的杂费要全部用于公用经费，不得用于教职工津补贴发放，任何单位不得提取任何性质的调节资金。公用经费缺口部分，由县、乡财政按省制定的生均公用经费定额予以安排。

确保校舍安全： 县级人民***要将义务教育事业发展所必需的学校建设和新增危房改造列入本级事业发展计划，多渠道筹措经费，保证校舍建设资金和及时消除新增危房的资金。

确保教职工工资按照规定发放： 确保教职工工资按时足额发放，不再发生新的拖欠，对历欠的国家标准工资要补发完毕。在同一个县（市、区）范围内教职工工资发放项目和标准统一，并努力做到地方性津贴发放县内教师与县镇机关工作人员一致。

再提升同义词？

答:再接再厉。

详细解释:

发音：zài jiē zài lì

释义：

再：继续；接：接触；厉：即“砺”；磨快。原指雄鸡相斗时；每次交锋前先磨磨嘴。现比喻一次又一次地继续努力。

出处：

唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

例句：

吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

近义：

如何提高语文素养？

这个问题我先从什么是语文素养，然后再谈怎样提高。

语文素养是指语文知识与能力、思想情感、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习习惯等综合评价，是适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观，主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”等四个方面，如何提高语文素养？我认为可以做好以下几方面：

1.培养热爱语文的兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学习的兴趣是学习需要的一种表现形式，需要越强烈、越迫切，由它所引起的活动就越有力。如果学生能意识到语文学习的迫切性、必要性，对语文学习就会越感兴趣，就会越积极地投入学习。学生如果对学习不怵不惧，没有心理障碍、乐学、自觉自愿地学，语文教学就成功了一半。

2.培养良好的学习习惯

语文教学必须牢记叶圣陶先生的名言“教是为了不需要教”，达到这一目标，必须要培养良好的学习习惯。

3.树立大语文观念

“大语文”的观念，就是我们必须认识到社会处处有语文，处处是语文，社会处处有语文的应用。因此语文语文跳出了课本的束缚，能够触类旁通，把语文教学与生活有机地结合起来。语文是生活实践的展示和浓缩，只有与生活实践紧密结合才能真正的学到语文知识，提高语文素养。

4. 培养人文素养与情怀。

语文老师的任务不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力，更要培养学生的人文素养与情怀。语文老师最重要的任务是教导学生养成高尚的道德、完善的人格。让学生受到高尚情操和趣味的熏陶，提高文化品位和审美情趣，养成实事求是、崇尚真理的科学态度。