改革开放时期科学教育,改革开放时期科学教育的特点

摘要： 改革开放以来，中国在科技方面有什么新的发明？我国的科技和教育的现状如何？谁能说说从建国到今天，我国的教育历程都经历了怎样的变化？改革开放以来，中国在科技方面有什么新的发明？改革开放...

1. 改革开放以来，中国在科技方面有什么新的发明？
2. 我国的科技和教育的现状如何？
3. 谁能说说从建国到今天，我国的教育历程都经历了怎样的变化？

改革开放以来，中国在科技方面有什么新的发明？

改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。

一、农业方面

（1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。

（2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音

二、生物医药科技

（1）重组入P53腺注***射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注***射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。

（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。

三、国防军事科技

辽宁号***，简称“辽宁舰是中国人民***海军第一艘可以搭载固定翼飞机的***。

四、信息科技

我国的科技和教育的现状如何？

中国的科技正在加速前进，从中国制造向中国创造迈进，这得益于改革开放40年来的不断深化和发展。现在一些以互联网为主的模式创新带动了很多传统行业的进步，提高了产能和效率，用户体验和产品体验也不断增强。目前只需在核心技术上多积累经验，重视制造业重视实体经济，按照这个速度，在世界各领域科技核心上实现超越是迟早的事！

个人觉得目前中国产业现状是制造业很强，基础建设很强，软件互联网很强，尖端产业有一些，但数量和质量需要提升，某些行业的核心技术需要***以时日。教育现在大部分还是九年义务高中大学这种标准化应试教育，也有一少部分是走国际路线，目前各种私立学校辅导班和兴趣班是相对于公立教育作为一个补充，在学校我们学的知识性的东西很强，考试很强，应用性和实践性稍弱。其实从广义教育的理念我们还有很长的路要走，抛开民族情节，我们可以先看看日本的教育。

教育和科技是相互依托密不可分的，实现科技强国当然需要有好的教育，教育的命题比较广泛，因为国情问题，现在的教育还不能做到完全公平和个性化。要***享受好的教育也需要科技水平的增强，国力的增强，国家有足够的实力了就会有更好的***，更好的教育资源，更先进的教育理念。不过现在的教育相比以前要丰富很多，特别在一二线城市，会有更多的选择，这也是教育改革与时俱进的结果。

谁能说说从建国到今天，我国的教育历程都经历了怎样的变化？

我国教育历程的变化体现了我国教育事业曲折发展的历史,也是对我国政治、经济、文化发展的客观反映。从最初新中国成立时单纯的为了建设社会主义国家、发展新民主主义，培养有文化的劳动者，到改革开放后建设中国特色社会主义，培养中国特色社会主义所需要的人才，坚持德智体美劳全面发展。这些教育目的的改变都是根据社会政治、经济的发展而改变的。

从上述我国的教育目的演变来看, 新中国成立以来我国教育目的的基本精神主要体现在三个方面: 一是坚持社会主义方向；二是坚持培养劳动者；三是坚持培养全面发展的人。社会主义教育目的的制定, 对于规范我国教育事业的健康发展和对各级社会主义事业人才的培养, 发挥了重大历史作用。

总的来看我国的教育目的经历了一个十分复杂的演变过程，具有三个鲜明的特点：强调德育、突出反映了社会本位论思想、自然科学教育未被重视。教育目的是贯穿教育的一条主线，无论是家庭教育、是社会教育，都要围绕这一条主线进行，只要偏离这一条主线，将给教育带来不可估量的损失，也必将影响着社会的进步和发展。因此，教育带来不可估量的损失，也必将影响着社会的进步和发展。