开放教育课程导学-开放教学***

摘要： 本文目录一览：1、国家开放大学学前教育专业学习课程有哪些?2、...

本文目录一览：

• 1、国家开放大学学前教育专业学习课程有哪些?
• 2、开放教育有什么特点啊?
• 3、请问什么是开放式教学?
• 4、开放教育有哪些教学资源?

国家开放大学学前教育专业学习课程有哪些?

国家开放大学学前教育专业入学不需要考试。学前教育专业直至毕业共需学习17门专业课程。专业课程有：学前教育原理、学前儿童卫生与保健、学前教育科研与方法、教育法学、儿童心理学等。

有文化课。主干课程：学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程论、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育（音乐、美术）等。

学前教育专业的课程主要分为文化课、才艺课和专业课三大方面。文化课的主要课程为语文、高数、英语和政治等。才艺的主要课程为手工、声乐、美术、钢琴、舞蹈等。

专业有以下几个：教育学，心理学，学前教育学，教育心理学，中国教育史，外国教育史、当代幼儿教育思潮与实践，教育社会学、学与教的心理学等。

学前教育专业的主要课程包括：基础课程、专业课程。基础课程：这包括幼儿心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法、幼儿园课程与游戏、幼儿文学阅读与创作等。

学前教育的课程有学前卫生学、学前教育史、幼儿教育心理学等。

开放教育有什么特点啊?

1、开放教育具备以下特点：验证注册入学，不需要参加成人高考。教学点遍布齐全，可就近按需学习。实行完全学分制，一次注册，学籍8年有效，最短学习年限2年半。

2、开放教育的主要特点 （1）无门槛准入：开放教育没有严格的入学门槛，任何有学习兴趣的人都可以参与，无论其学历、年龄、地域等条件。（2）灵活学习方式：开放教育***用灵活的学习方式，例如远程教育、在线学习、自主学习等。

3、开放教育的的基本特征是自觉、自主、自由。一是指开放教育是以学生和学习为中心的，学习具有自觉性。二是指是指开放教育突破并取消了各种对学生和学习的限制。

请问什么是开放式教学?

1、含义：开放教育能使幼儿在融洽的人际关系中，以自由意志、合情、合理与合法的把事情有效的处理。唯有坚持这种理念与态度，才能造就一个凡事有主张的人，而且这种人也可以从多方面自我成长。

2、开放式学校教育是指打开学校自身教育教学之间的壁垒，以及学校跟大自然和社会之间的壁垒，使教育教学走出传统的“围墙”。

3、社区型、开放型教师是指教育工作者不局限于学校、课堂，教师的角色从专业型、学校型拓展为“社区型”，教师是开放型的，应和学生一道参与社区活动，在活动中对学生进行教育。

4、教学内容的开放性 传统的教学观认为教学内容就是教材内容，强***师的教学要“忠于教材”，不能“脱离教材”。这种把教学内容绝对教材化的观念，势必会禁锢教师的教学，使之不敢越雷池半步。

开放教育有哪些教学***?

1、开放教育资源如下：纸质教材：纸质教材目前的呈现形式为开放教育融媒体教材。开放教育融媒体教材既有传统纸质教材的优势，又是集图、文、声、像、画于一体的新型教材形式。

2、开放教育学习***的类型有：课程材料、在线课程、开放式课程、开放教材、教学视频、教学文本、开放工具、测试和测验、课程材料和***、教育博客与论坛。

3、教科书和课程材料：包括免费提供的教科书、教学大纲、课程讲义、幻灯片、练习题等。这些***可以用于自主学习、教学和课程开发。开放课程：这是各大高校和机构提供的免费公开课程，涵盖了各类学科。