改革开放的教育氛围

摘要： 如何看待当今中国的应试教育？为什么有人说北方没有南方那么浓烈的圣诞气氛？如何看待当今中国的应试教育？应试教育在中国已存在了几十年，为什么无法撼动其在中国教育的地位，因为有其存在的合...

1. 如何看待当今中国的应试教育？
2. 为什么有人说北方没有南方那么浓烈的圣诞气氛？

如何看待当今中国的应试教育？

应试教育在中国已存在了几十年，为什么无法撼动其在中国教育的地位，因为有其存在的合理性。

首先，应试教育就是知识教育。自上世纪七十年代未恢复高考以来，应试教育为中国培养和选拔了各种各样人才。看现在各条战线上的高精尖端人才，哪一个不是在应试教育下培养和选***的。

其次，应试教育是最公平的教育。你不用托关系，你不用靠人脉，你不用行贿。只要你具备一定的智力，通过自己的努力学习就能通过考试改变自己的命运。而自己也通过考试人进入合适的工作岗位，为国家贡献自己的聪明才智。而以前的推荐上大学，接班参加工作，使多少人望洋兴叹，又埋没了多少人才。

应教育之所以这么多年来受人诟病，原因不在应试教育本身。这和中国人的传统观念有很大关系，当然也和现实社会有很大的关系。因为自古以来，老百姓把考试当作走上仕途的唯一一条路。当然，随着社会的发展和进步，这种观念就会逐渐改观。就像在中国南部，官本位观念在逐渐淡化一样。到那时，素质教育在学校可能会逐渐开展起来。

中国的教育被称之为应试教育，已经是不争的事实。君不见从小学到大学，都是考考考，分分分？教的学的，都是题目、知识点，基本不存在什么章节单元的相对完整的部分的研习，都已碎片化为题题题、点点点，教者与学者，也已无暇顾及去通读或者研习一本教材了，因为教过的学过的都不考，考试时基本都是题和点，所以教学都聚焦在题型和知识点上。唯一可以自由发挥的没有标准答案的只有一篇应试作文。

改变应试教育，只有一个办法：改九年义务教育为小学中学共十年义务教育，只留一次高考分流，学生分别进入普教型本科和职教型大专以及音体美外语等本专科学习，而在进入大学学段后进行严肃的教育培养，提高以所学为主兼顾道德人文的总体毕业生素质。高端人才的培养放在研究生博士生防段。十年义务教育期间恢复检查学习情况的期中期末考试，保留少量的留级复读学生体现对进步慢跟不上的关怀，尊重教育规律。

若能如此，则只留一次高考成为重要考试，但也不再是一考定终身的考试，应试教育的模式才能回归合乎教育规律的正道！

目前应试教育的观念还是没有根本改变，应试教育对孩子掌握知识意义重大，但是过分注重成绩，不重视个人品德和创新能力培养，就会严重制约国家和民族进步，所以我建议在小学中学和大学都要开设个人修养和创新训练课。

如何看待当今中国的应试教育？中国当今的应试教育是最公平最好的教育。首先中国从1***7年恢复高考，实行应试教育，结束了推荐上大学，交白卷上大学，走后门上大学的短暂历史。使大学招生考试步入正轨。恢复应试教育以来，为中国选拔了大量的优秀人才，使我国的科技，军事，国防等得到了长足的发展。

再就是应试教育公平公正，深得普通老百姓的拥护支持。应试教育凭考试成绩去上大学，堵塞了请客送礼走后门的歪风邪气，普通百姓的孩子只要你刻苦学习，考得好成绩，就能上大学。毕业后，就能考公务员事业编，或者招聘其他工作。如果通过推荐选拔上大学，没有关系，普通百姓的孩子是得不到推荐的。所以，应试教育实行四十多年来深得老百姓的支持拥护，可说深得

民心，是中国最公平的教育制度。老百姓支持应试教育的政策长期实行！！

答，普及教育是中国所必须面对的课题，而应试教育，就是普及教育的副作用之一。

要实现普及教育，必然就需要相应的教育效果考核，也就应运而生了应试教育。

应试教育固然有其弊端，但也有其作用。

如果不是应试教育，如果没有义务教育，目前的国内，还依旧处于扫盲阶段。

要解决应试教育的弊端，实际关键点在于成年人的社会，如果职场选材，在学历方面的筛选方面可以做到更加理智，更加实用化，那么应试教育也就不攻自破了。

为什么有人说北方没有南方那么浓烈的圣诞气氛？

我觉得南方是得益於早期的改革开放，外商投资，(包括***投资，如***场、揼骨場、夜總會、卡拉ok ，这些商人主要靠客人***期光顾，***期越多，生意越好)，自然带进外国习俗。特別是深圳邻近被英国殖民统冶100年之久的香港，开放初期大批香港市民到深圳***、消遣，带去的不单止经济效益，更将西方文化，生活方式毫不保留的传播。到广东深圳打工的民眾又受感染，唔多唔少将这些习俗、文化带回原住地。