农村学前教育开放办学方案
大家怎么看待农村学前教育问题?
百年大计,教育为本,幼儿教育更是人生教育的起点和良好的开端。由于历史和现实诸多方面的原因,农村的幼儿教育依然严峻,特别在我们山区和边远地区发展更是滞后。
农村学前幼儿班,大多依托村小办起,办学条件简陋,场地差,缺少活动运动场所,玩教具投放不足。
专业优秀的老师难以留下来,大多就地聘请老师,小学化式教育,违背了幼儿成长规律与心里发展。
3 生源严重不足
由于经济发展,农村很多人外出打工,为便于管理,将小孩带出农村异地上学,以及计划生育政策。农村有的村幼儿园的学生,甚至只有七、八人左右。
4 人口分散,交通不便,上学困难
由于农村人口分散,就算有校车接送也是不便,更是耗时,耗力,增加了家长不少开支。
因此,针对农村幼儿教育的短板,各级***应该加大村级幼儿教育环境建设的投入,提高教师的专业素质和待遇,不能让孩子输在起跑线上。
国家对学前教育的重视,出台了一些相关的办园政策,由于受师资力量薄弱和传统应试教观念的困扰,拔苗助长的势头仍然很浓,严重地阻碍了教育变革的步伐。对将来义务教育阶段培养学生核心素养带来了巨大的障碍,这不能不引起我们广大社会对农村幼儿教育的高度重视,否则对于我们学校推进素质教育影响很大。我们各级地方***的教育主管部门必须加大对农村幼儿园的督察力度,决不能让幼儿园来完成小学一二年级所学的内容。
大家好!大学毕业之后我就一直在农村初级中学工作,与小学,学前教育也多有接触。现在把当前农村学前教育的现状分析一下:
1、由于城镇化建设的步伐加快,很多年轻的家长都买房子住到城镇,小孩子多半随父母身边,造成农村生源严重不足;
2、***生育的原因,目前农村适龄的学前儿童数量减少,这种状况随着二胎政策的开放,慢慢会有所好转;
3、住在农村大多年轻的家长都在外地打工,孩子一般是留在爷爷奶奶身边,孩子缺乏父母的关爱和教育;
4、由于适龄儿童的减少,一般一个村都开设不了一个幼儿园,通常是几个村才设置一个幼儿园,孩子的接送,校车的接送(现在还购买或者租赁了校车,原来就是用面包车代替)道路的不平坦等等,都存在着一定的安全隐患。
5、幼儿园聘请的教师都不一定是专业的,教师的基本素养有待提高。
针对这种现状,我认为应该从几个方面来对待:
1、***加大投入,改善公办幼儿园的基础设施,改善师生的生活工作环境;
2、加大校车的监管,公路的护养,确保接送的安全;
3、加强教育管理,招聘更高素质的幼儿教师配备,让孩子接受更正规的学前教育,养成良好的学习和生活习惯。
本人是地道的农村人,现在孩子上幼儿园大班。关于这个问题发表一下个人观点,首先幼儿园大多是私立性质。教学方面比以前提高很多。其次幼儿园学童大多是留守儿童一般是跟爷爷奶奶的较多,这样造成,家庭教育的缺失。最后一点农村的生活水平必竞达不到城市的标准,在收费上希望可以有法可依,有人监督!仅为个人意见,欢迎探讨!
现在国家非常重视学前教育,出台了《学前三年行动***》,农村学前教育发展前景较好。
一是农村人口数较多,农村学前教育需求量大。就目前情况来看,农村人口较多,学龄前儿童数相对来说较多,需要有能满足农村学前教育的相应学位,因此,很多农村地区都在大量投入资金兴办农村普惠性公办幼儿园。
二是农村经济条件变好,家长对学前教育比较重视。现阶段,农村经济条件逐渐变好,农村家庭越来越重视孩子教育,为了孩子有一个好的开端,现在因为农村缺乏学前教育资源,很多农村家庭都把孩子送到城镇上幼儿园,既增加了家庭的经济负担,又花费经历,农村家庭非常盼望能在家门口就能上优质的幼儿园。
三是农村普惠性幼儿园收费标准低,在集中连片贫困地区还有营养午餐。根据物价部门的核定,农村幼儿园的收费标准低于城镇幼儿园的收费,如果农村建有符合规范的幼儿园,农村家庭就会选择就近入学;另外,在农村连片贫困地区,国家对普惠性公办幼儿园有每生每天4元钱的营养午餐补助,大大减轻了农村家庭的负担。
综上所述,农村普前教育前景广阔,但要在教育***上加大投入,努力使农村幼儿园办出水平、办出特色,从而满足农村对学前教育的需求。
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幼儿家长会,家长开放日,亲子活动建议?
:把培养学生的独立学习能力放在第一位,教学***取引导式、启发式、讨论式,逐步放弃填鸭式.学校开展丰富的课外活动,***用竞争奖励机制,培养学生发现问题、解决问题的能力.家长要孩子多承担一些家务劳动,不要帮助孩子去做他自己应该做的事,不要怕孩子犯错误、做不好,人就是在不断的试错中成长的,给孩子创造无忧无虑的生活条件其实是在害孩子,没有无忧无虑的社会,在家长的监护下,从小培养孩子独立认识问题、思考问题、解决问题的能力才是一个合格的家长.
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